活動目標：

　　1、在老師的引導下，注意水的顏色變化，并對此現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

　　2、嘗試往水里滴顏料。

　　活動準備：

　　1、毛筆若干，各種顏色的水粉顏料。

　　2、一杯已變色的水；六只洗凈的透明玻璃杯，內裝干凈的水。

　　活動過程：

　　1、出示一杯已變色的水，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友，你們猜王老師給你們帶來了什么？（幼兒自由猜測）2、再出示一杯干凈的水，進行變魔術。

　�。�1）師：看看這又是什么？水是什么顏色的？那那杯水怎么會有顏色呢？（幼兒自由發(fā)言）（2）師:王老師會變魔術，可以將這杯水也變成有顏色的，你們想不想看看�。�

　�。�3）師“變魔術”，分別將紅色、黃色、藍色三種顏色溶入水中。讓幼兒邊孔�哒f水的變化。

　　3、出示第二杯清水，請個別幼兒上雷�淠�術。

　　師：剛剛這幾位小朋友學的真棒�。】梢詫⑼该鞯乃�變成有顏色的水，你們想不想變一變。

　　4、交代要求分成四組操作，并指定個別幼兒用毛筆蘸顏料，其他幼兒觀看顏色變化。

　　5、將四組幼兒的成果放憂尾臺桌上，一起欣賞變色后的水。

　　師：好，小朋友真能干啊，透明的水都被你們變成有顏色的水了，我們來看看，你們都把水變成什么顏色了？

　　6、出活動室，觀察水池里水的變化。

　　師：原來水會變顏色，那你們知道水池里的水會變顏色嗎？讓我們一起出去看看吧。