原創(chuàng)原因：我有一個(gè)神奇的瓶子，它會(huì)唱好聽(tīng)個(gè)歌曲，不信，你聽(tīng)。。。

　　通過(guò)本次優(yōu)秀教案對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)識(shí)聲音的簡(jiǎn)單分析，從聲音激發(fā)孩子對(duì)簡(jiǎn)單食物的探索與興趣。

　　目標(biāo)：了解幾種常見(jiàn)食物的外形特征及人們食用它的益處，感知物體之間碰撞會(huì)發(fā)出聲音，嘗試著聽(tīng)辨幾種不同的聲音，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物探索的興趣。

　　材料：透明瓶一個(gè)、糖若干、沙子、小石頭、小木塊、瓶子每人一個(gè)（內(nèi)裝米、黃豆、紅棗）、音樂(lè)伴奏帶、錄音機(jī)。

　　過(guò)程：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣

　　1、教師放音樂(lè)，合著音樂(lè)搖瓶子。問(wèn)：瓶寶寶在干什么？

　　2、你們想不想也讓你的瓶寶寶唱歌（幼兒聽(tīng)音樂(lè)隨意選擇一瓶搖動(dòng)，聽(tīng)聲音）

　　3、你們的瓶寶寶怎么會(huì)有聲音的？

　　4、教師搖幾個(gè)瓶，問(wèn)：怎么聲音是不一樣的？（幼兒講述）

　�。ǘ�）操作體驗(yàn)

　　1、猜

　　猜瓶寶寶里有什么？

　　2、打開(kāi)瓶蓋看看里面是什么？（幼兒說(shuō)一食物名，教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)此物的外形特征及人們食用它的益處）

　　3、幼兒交換瓶搖動(dòng)，聽(tīng)辨不同物體發(fā)出的不同聲音（幼兒模仿）

　　4、還有什么東西裝在瓶中它也會(huì)發(fā)出聲音的？是什么聲音？

　　5、教師出示包裝好的糖果瓶，教師搖動(dòng)，問(wèn)：你們猜猜里面是什么？（請(qǐng)一幼兒用摸、聞的方法猜）

　　6、教師拿去包裝紙，驗(yàn)證幼兒猜的結(jié)果。你們想吃糖嗎？（多吃糖好嗎）

　　（教師分糖給幼兒吃）

　�。ㄈ�）延伸活動(dòng)

　　1、教師搖空瓶，哎，我使勁在搖瓶，怎么沒(méi)有聲音的？

　　2、教師介紹將空瓶和許多物品放在區(qū)角中，你們自己去試試、搖搖、聽(tīng)聽(tīng)感覺(jué)不同物體發(fā)出的不同聲音，再想一想一樣的物品在瓶中放得多、少發(fā)出的聲音是一樣的嗎？