一、活動目標
　　感知冬天雪景的美妙，感受小動物熱心、聰明的美好心靈。
　　理解和學說動詞："推、鏟、扒、掃等。"

　　二、重點與難點
　　感知小動物掃雪動態(tài)，形象化地理解不同動物的典型特征學說相關動詞。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設
　　1、課件
　　2、制作道具：豬鼻子，象鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狐貍尾巴等。

　　四、設計思路
　　作品描寫了美妙的雪景和美好的心靈，巧妙地將動物各自的特征與動物掃雪的自動態(tài)融為一體，既能使兒童感受大自然的美景，又能認識動物的不同特征，更

能領略小動物們熱心、聰明的美好心靈。
　　第一，本設計首先以故事為藍本，觀察圖片，展開討論，對重點部分適當擴充內容以強化感知。
　　第二，結合小班認知特點，運用道具在活動中通過形象化的動作來體會動詞的含義如鏟、推、扒、掃等
　　第三，在理解大意的基礎上欣賞故事，提高幼兒對語言的感受能力。

　　五、活動流程
　　談話--游戲--欣賞--擴展
　　談話：
　�。�1）觀看課件
　　教師提示：一天早上，小動物走出家門一看，都感到很奇怪，小路怎么沒有了？小路到哪兒去了？
　�。�2）
　　設問：小動物怎么啦？怎么會摔跤的？然后可插入孩子們和小動物對話。例如："小豬快爬起來，不要哭"等。 　　　
     （3）
　　討論：他們是怎么掃雪的？然后學說動詞：鏟、推、扒、掃。
　　2、游戲
　　引導孩子學小動物掃雪。
　　可讓孩子自選道具，如豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，學著小動物掃雪，游戲結束后，說說怎么掃雪的。