活動設(shè)計意圖春天是一個美麗的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，草木爭容，到處是一片春意盎然的景色，植物與動物的變化特別明顯，每當(dāng)帶他們?nèi)ド⒉綍r，孩子們就會發(fā)現(xiàn)幼兒園的桃花開了，發(fā)現(xiàn)泥里的蚯蚓鉆出來了，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，幾乎每一次的散步孩子們都會在幼兒園里有新的發(fā)現(xiàn)，同時他們也產(chǎn)生了許多的疑問："為什么小草、柳樹到了春天就發(fā)芽？""許多花為什么喜歡在春天開？"這些疑問時常圍繞著幼兒，他們也渴望在大自然中找到答案，為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，以及表達表現(xiàn)的能力，于是我設(shè)計了關(guān)于小動物間互相關(guān)心的一個故事，，以此進一步激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　活動目標(biāo)1．理解故事內(nèi)容，感知春天動植物的變化，并學(xué)習(xí)動物間的對話。

　　2．體驗小動物之間互相關(guān)心的情感和春天來臨的喜悅。

　　3．體驗動物間相互關(guān)心、團結(jié)友愛的精神并與同伴合作表演的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．"春天的電話"圖片一幅。

　　2．活動的動物圖片小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍各一張。

　　3．小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐貍頭飾若干（按序放在椅子下面）。

　　4．電話一部，幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　1. 出示自制的春天背景圖，引導(dǎo)幼兒感知春天的色彩。

　�。�1）教師："這幅圖上畫的是什么季節(jié)？你是從哪里看出來的？你喜歡這個季節(jié)嗎？為什    么呢？"（2）引導(dǎo)幼兒觀察小河、草地、鳥和花等的變化，幼兒自由討論后交流。

　�。�3）教師："在春天的一個早晨突然響起了雷聲，森林里的小動物聽見了，會發(fā)生什么事情呢？請你來聽故事《春天的電話》。"2．觀察幼兒用書傾聽教師講故事。

　　出示電話機。教師；這是什么？電話有什么用？今天我們一起來欣賞一篇關(guān)于電話的故事，故事的名字叫《春天的電話》下面，我們一起來看一看，聽一聽：春天的電話里說了些什么？

　　3．師生共同看畫面，教師講述畫面內(nèi)容并表演簡單的動作，使幼兒初步感知故事內(nèi)容。

　　4．幫助幼兒掌握故事發(fā)展的線索，并學(xué)習(xí)動物間的對話。

　　教師設(shè)疑：小熊被誰驚醒了？醒來后他干了些什么？小松鼠聽了電話后，又給誰打電話？它是怎么說的？小白兔、小花蛇、小狐貍呢？

　　5．師生共同完整地看書講述故事，在講述過程中，鼓勵幼兒和教師一起表演簡單的動作。

　　6．引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的電話號碼數(shù)字（教師將電話號碼寫在黑板上，便于幼兒觀察認讀）說說這些數(shù)字是怎樣排列的？找到數(shù)字變化的規(guī)律。

　　7．教師和幼兒扮演角色表演故事，共同講述故事內(nèi)容。

　�。�1）出示電話，并將小熊的頭飾戴在頭上，請小朋友將椅子下面的小動物頭飾都拿出來戴在頭上。

　　教師：你們是誰呀？請幼兒按序起來說說自己所扮演的角色。

　　教師：小動物們，春天到了，我們一起來打一打春天的電話．好嗎？

　　(2)教師講旁白和小熊的語言，幼兒說自己扮演的角色中的對話，大家一起表演故事"春天的電話"。

　　8．教師：小動物們，你關(guān)心我，我關(guān)心你，都知道把快樂帶給別人，大家也都很開心。9.師生邊唱歌邊快樂地表演，還可以引導(dǎo)幼兒進行簡單地仿編。

　　活動延伸：

　　游戲活動時，自己結(jié)伴，扮演角色，學(xué)習(xí)表演故事內(nèi)容故事：

相關(guān)課件下載：

　　春天的電話PPT5

　　春天的電話PPT6

　　春天的電話PPT1

　　春天的電話PPT2

　　春天的電話PPT3

　　春天的電話PPT4

　　春天的電話 (MP3整體錄音)