活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用多種感官了解桔子的特征，初步感知"1"和"許多"的關(guān)系。

　　2、體驗(yàn)和同伴一起分享桔子的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備：禮物盒，噴壺（裝有桔子汁），水果圖片，材料準(zhǔn)備：桔籃（1個(gè)）桔子、濕紙巾、笑臉粘紙（13人份）；小碟子、果皮籃（3個(gè)）場(chǎng)地準(zhǔn)備：半圓形位置在前，三個(gè)小桌子擺放在后，每桌坐4人；教師坐在正中央，左邊放有一個(gè)擺放剝桔子用品的桌子（后搬至教室后方）活動(dòng)過(guò)程：

　　一、摸一摸，聞一聞，感知桔子的基本特征1．說(shuō)說(shuō)最喜歡的禮物，出示禮物盒導(dǎo)語(yǔ)：今天我給小二班的朋友們帶來(lái)了一份禮物，就藏在這個(gè)漂亮的禮物盒里，你們猜一猜，我可能帶來(lái)了什么好東西�。。ㄌ崾荆盒∈峙e起來(lái)，代表有話說(shuō)。）找尋4名幼兒猜測(cè)（朱唯穎，張子言，果而）預(yù)設(shè)：可能是甜甜的糖果！--哦，有可能的，是一份甜蜜的禮物巧克力--咦，你平時(shí)肯定很喜歡吃巧克力的吧，不過(guò)巧克力不能吃太多，否則會(huì)有小蛀牙哦。你們猜的都是好吃的，那會(huì)不會(huì)是好玩的東西��？

　　小汽車--嗯，XXX最喜歡開(kāi)的小汽車，是一樣好玩的東西，而且想得和別人不一樣，真好。

　　娃娃--哦，漂亮的洋娃娃，你平時(shí)肯定很喜歡抱抱她，和她做游戲，也有可能！

　　大狗熊--大狗熊！是你喜歡的玩具吧！不過(guò)它很大的，這個(gè)小禮物盒可能放不下哦2.分別請(qǐng)幼兒把手伸進(jìn)摸箱，感受桔子形狀特征導(dǎo)語(yǔ)：你們猜了那么多好吃的好玩的東西！可這個(gè)禮物盒里面裝的到底是什么呢？現(xiàn)在啊我要請(qǐng)1個(gè)朋友把小手伸到盒子里，摸一摸，然后再猜一猜它到底是什么！誰(shuí)想先來(lái)摸一摸？（朱唯穎、黃君嵐、陳睿軒）摸到的東西是你和我的秘密哦，不能給別人看哦！

　　預(yù)設(shè)：是蘋果--哦，你覺(jué)得是蘋果，蘋果長(zhǎng)的什么樣��？（圓圓的），你摸到的東西是圓圓的嘛？（是的。）嗯，那有可能是蘋果哦�。ㄒ贿呝N出圖片）。

　　提問(wèn)：誰(shuí)還想再來(lái)摸一摸？（請(qǐng)3個(gè)小朋友上來(lái)猜測(cè)）預(yù)設(shè)：如果有小朋友直接猜出是桔子，也回應(yīng)：桔子長(zhǎng)的什么樣？你摸到的東西是圓圓的嘛？

　　是石榴/西瓜/獼猴桃--一邊貼出圖片，一邊回應(yīng)：有可能的！你們想到的水果真多�。。ㄟ呌檬忠粋�(gè)個(gè)示意）提問(wèn)：它們都是什么形狀的�。浚▓A圓的）看來(lái)禮物盒里面應(yīng)該是一個(gè)圓圓的東西。

　　誒，黃君嵐，我問(wèn)問(wèn)你呀，剛剛你在禮物盒里面摸到了幾個(gè)小禮物啊？（1個(gè)）回應(yīng)：哦喲，只有一個(gè)�。∧翘O果，橘子，石榴到底是哪個(gè)呀？

　　導(dǎo)語(yǔ)：我有個(gè)辦法，等一會(huì)兒我請(qǐng)3個(gè)朋友再來(lái)摸一摸禮物，摸摸它是軟軟的還是硬硬的，然后你們就能猜出來(lái)它到底是什么了！對(duì)啦，你猜出來(lái)了，也請(qǐng)你放在心里，等一會(huì)兒我問(wèn)你了，請(qǐng)你再告訴我，好嘛？（3個(gè)小朋友同時(shí)上前摸、猜）提問(wèn)：誰(shuí)想再來(lái)摸一摸，舉起你的小手來(lái)！

　　集體提問(wèn)："剛剛你們摸到的東西圓圓的，那是硬的還是軟的？（軟的）那是蘋果嘛？（不是）嗯，因?yàn)樘O果硬硬的。

　　是石榴嘛？（不是）為什么？石榴摸起來(lái)也是--（也是硬硬的）那會(huì)是什么水果寶寶��？（桔子）回應(yīng)：嗯，非常有可能！桔子摸起來(lái)就是軟軟的！

　　預(yù)設(shè)：如果好幾個(gè)小朋友都猜是桔子，就問(wèn)問(wèn)他們，為什么你覺(jué)得是桔子啊？桔子是怎么樣的？（圓圓的，小小的）那還有其他圓圓，小小的水果嗎？（幼兒隨意回答）那為什么不是那些水果呢？（幼兒回答，這時(shí)候會(huì)有討論）導(dǎo)語(yǔ)：今天我還帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔法瓶！把禮物的味道藏在里面了！請(qǐng)你們的小鼻子來(lái)聞一聞，看看到底是不是桔子。（慢慢噴一些果汁，邊走邊問(wèn)你聞到了什么味道呀？）預(yù)設(shè)：小朋友可能會(huì)說(shuō)是桔子的味道、香香的味道哦，那你們確定了嗎？禮物盒里面的禮物就是桔子？（確定）導(dǎo)語(yǔ)：那我要揭曉謎底啦，登登登登�。ù蜷_(kāi)禮物盒子）哦！你們真聰明！都猜對(duì)了！用小手摸發(fā)現(xiàn)桔子圓圓的、軟軟的，小鼻子還聞到了桔子汁清香的味道。現(xiàn)在秋天到了，桔子都豐收了，這個(gè)桔子就是嚴(yán)老師從桔園里帶來(lái)的！

　　二、嘗試自己動(dòng)手剝桔子，在操作中初步感知1和許多的關(guān)系1、說(shuō)一說(shuō)桔子寶寶，感知1和許多的關(guān)系導(dǎo)語(yǔ)：桔子今天看到你們特別開(kāi)心！所以她還帶了許多桔子朋友來(lái)看你們�。�拿出桔籃）你們看，是不是有好多桔子啊！我們和它們打打招呼，桔子朋友你們好！

　　你們肯定很想和他們做朋友吧！現(xiàn)在你們就到我的小籃子里面，找一個(gè)你的桔子寶寶，然后坐回你的小椅子，看看它、摸摸它、還可以聞聞它。

　　提問(wèn)：一個(gè)桔子里還有許多桔子寶寶呢，你們知道桔子寶寶們藏在哪里嗎？

　　預(yù)設(shè)：藏在桔子里面--嗯是的，有許多桔子藏在圓圓的桔子里面提問(wèn)：那桔子寶寶長(zhǎng)的什么樣啊，是圓圓的，還是一片一片的？

　　預(yù)設(shè)：一囊一囊的--誒喲，一聽(tīng)就知道你平時(shí)肯定很愛(ài)吃桔子的！

　　一片一片的--是的，看來(lái)你一定經(jīng)常吃桔子，很喜歡吃！那在家里是誰(shuí)來(lái)幫你剝桔子的？（爺爺奶奶）提問(wèn)另一人：那你呢？直到有人說(shuō)是自己剝桔子的。如果沒(méi)有，則老師引導(dǎo)：告訴你們，我可是自己給自己剝桔子吃的，你們誰(shuí)也會(huì)和我一樣自己剝桔子?