--師：這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？

　　--師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

　　--師：你還見過什么樣的春聯(lián)和年畫？能給大家說說嗎？（逐一出示）3.教師小結(jié)：年畫和春聯(lián)是中國人在迎新年時用的吉祥物，年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)則用文字的形式表達(dá)，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。

　　4.鼓勵幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后，帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。

　　5.讓幼兒在白紙上設(shè)計一張年畫，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年的氣氛。

　　6.幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。

　　活動三：紙工：剪窗花活動目標(biāo)：

　　1.知道剪紙是我們國家特有的一種傳統(tǒng)文化。

　　2.學(xué)會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

　　3.欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.欣賞用的剪紙若干張。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)剪紙用的紙人手一份。

　　活動過程：

　　1.欣賞民間剪紙。

　�。�1）教師告訴幼兒剪紙是中國人民發(fā)明的。每逢過年時，游戲室時，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。

　�。�2）欣賞教師剪的窗花，引導(dǎo)幼兒分別討論每張窗花圖案規(guī)律，折剪特點。

　�。�3）小結(jié)：告知幼兒折剪的注意點：①長方形可以多次對折，剪時中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法出現(xiàn)的圖案不同；②先選一張紙剪，剪好后等老師看過后再選紙進(jìn)行不同方法的折剪。

　　2.讓幼兒上臺來演示，剪完后給大家看并簡單介紹一下。

　　3.幼兒練習(xí)，教師注意幼兒剪得方向，鼓勵幼兒有創(chuàng)造性地折剪窗花。

　　4.欣賞幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相觀察作品，并將作品貼在門窗上。

　　活動四：歌曲：新年好活動目標(biāo)：

　　1.知道歌曲的名稱、理解歌詞內(nèi)容，并用自然的聲音演唱。

　　2.在音樂歌曲中感受過新年的樂趣活動準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶活動過程：

　　1.律動2.復(fù)習(xí)歌曲：小雪花3.學(xué)習(xí)新歌：新年好--師：小朋友你們過新年時高不高興？高興的時候你們想干什么？

　　--師：好，今天老師教你們一首好聽的歌曲：新年好4.教師范唱歌曲幼兒欣賞。

　　--師：提問幼兒歌曲的名稱是什么？歌曲中唱了什么？

　　5.學(xué)習(xí)歌曲。

　　--幼兒跟老師和著音樂唱歌曲。

　　--教師范唱歌曲一遍。

　　--分句教唱二遍。

　　--教師大聲唱幼兒小聲跟唱。

　　--請個別幼兒演唱。

　　--全體幼兒演唱。

　　--教師講評小結(jié)。

　　活動五：音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)活動目標(biāo)：

　　1.熟悉歌曲旋律，感受四拍子歌曲的節(jié)奏。

　　2.通過欣賞范唱、動作、打節(jié)奏的方法表達(dá)對歌曲的感受。

　　3.感受樂曲歡快富有律動感的情緒，體驗在雪橇上急速飛奔時舒暢的心情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、《鈴兒響叮當(dāng)》歌曲、小雪花活動過程：

　　1.談話活動--師：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬天了，小朋友們誰知道到了冬天都有什么變化？我們能在冬天干什么？（幼兒表述）--教師播放多媒體課件。

　　師：哦，你們說的都對，冬天呀，天冷了，小朋友們都穿上了厚厚的棉衣。冬天還會下雪，我們可以打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，對不對啊。哎，你們聽，這是什么聲音呀？（幼兒表述）哦，原來是雪橇從遠(yuǎn)處飛馳而來的聲音啊。來，我們一起坐上雪橇去欣賞冬天的美景吧。

　　2.完整欣賞歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

　　--談?wù)劯惺軒煟焊杪犕炅�，誰能和大家說說，你在聽這首歌的時候心情是怎么樣的？（幼兒表述）師：這幾個小朋友說的都不錯，聽這首歌的時候是高興的，開心的。那么下面我們再聽一遍，這次聽的時候，想一想歌曲中的小朋友們?yōu)槭裁锤吲d。

　　3.教師范唱歌曲，幼兒再次欣賞。

　　--師：誰能說說歌曲中都唱了什么？小朋友們?yōu)槭裁锤吲d，他們都做了什么？

　　--師：哦，歌中唱了小朋友們坐在雪橇上玩，還唱歌、滑雪了。

　　4.根據(jù)歌詞做動作。

　　--師：你能用動作來表示歌詞嗎？

　　5.試打節(jié)奏。

　　--教師播放多媒體課件，出示小雪花道具。

　　師：你們瞧，天上飄起了小雪花。（模仿雪花）：小朋友們好，歡迎來到美麗的白雪王國，你們愿意和我一起做個游戲嗎？請每組的小朋友選擇一朵雪花圖案，當(dāng)看到自己的雪花跳動時，就跟著一起拍手，它停住，你們也停住。小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？游戲，就要開始了。

　　--教師做一遍示范。

　　--根據(jù)音樂讓幼兒做游戲打節(jié)奏，加深幼兒對歌曲的印象。

　　6.欣賞冬天景色的圖片（多媒體）7.活動延伸：到戶外感受冬天的美--師：我們剛才在歌曲和圖片中體會到了冬天帶給我們的快樂，現(xiàn)在我們一起出去親自感受一下我們自己的冬天。