教學(xué)內(nèi)容：秋天的歌教學(xué)目的：

　　1、欣賞理解散文，感受散文優(yōu)美的意境。

　　2、遷移對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，并根據(jù)散文的結(jié)構(gòu)形式續(xù)編散文。

　　3、通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官感受秋天的美麗。

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步理解散文的內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)�發(fā)幼兒看圖欣賞散文大概內(nèi)容。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)方法：講解演示法，觀察法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，圖片、幼兒用書(shū)教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分1、 師生問(wèn)好2、欣賞歌曲《秋天多么美》

　　二、基本部分1、遷移經(jīng)驗(yàn)，圍繞秋天進(jìn)行談話。

　　現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天漂亮嗎？

　　2、欣賞散文《秋天的歌》，感受散文優(yōu)美的意境。

　　提問(wèn)：散文的名字叫什么？你聽(tīng)到 秋天里誰(shuí)在唱歌？

　　3、理解根據(jù)散文的結(jié)構(gòu)形式，欣賞散文。

　�。�1）散文最后還說(shuō)到誰(shuí)再唱歌？發(fā)出了什么樣的音樂(lè)呢？小鳥(niǎo)、小草、云朵、小朋友為什么在唱歌呢？（引導(dǎo)幼兒大膽地想象與表達(dá)。）（2）秋天里你還聽(tīng)過(guò)誰(shuí)在唱歌呢？我們把它編進(jìn)散文里吧。每個(gè)小朋友編一段，每一段的第一句是什么呢？（進(jìn)一步引導(dǎo)散文的結(jié)構(gòu)形式。）（3）幼兒自由進(jìn)行想象與欣賞，并把優(yōu)美的散文朗誦給同伴聽(tīng)。教師重點(diǎn)傾聽(tīng)?zhēng)椭�幼兒整理語(yǔ)言。

　�。�4）集體交流，可用接龍的形式引導(dǎo)幼兒把散文串聯(lián)在一起朗誦。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、小結(jié)上課情況。

　　2、請(qǐng)幼兒回家后觀察秋天。

　　教學(xué)效果分析：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒在感受秋季美景的基礎(chǔ)上，欣賞了散文，了解了散文的結(jié)構(gòu)形式；2、幼兒理解了作品內(nèi)容，知道秋天到了，都有哪些東西在唱歌；3、需繼續(xù)引導(dǎo)幼兒熟悉散文內(nèi)容。