活動目標：

　　1、讓幼兒在活動中通過語言表達與動作相結(jié)合的形式充分感受故事中的童趣。

　　2、體會小熊從羨慕別人的尾巴到喜歡自己尾巴的情感歷程。

　　活動準備：

　　1、制作《小熊的尾巴》的多媒體課件。（電腦和投影儀需要展示幼兒園準備）2、皺紋紙編的小尾巴與幼兒人數(shù)相等。

　　活動過程：

　　1、播放課件（一）引導幼兒觀察：

　�。�1）師：今天老師給小朋友帶來了一位動物朋友，你們看看是誰？（小熊）（2）師：我們一起來和小熊打個招呼。（小熊你好�。�（3）師：這只小熊真可愛，它長的什么樣子？

　　教師引導幼兒充分地描述小熊的外形，在幼兒描述結(jié)束后進行簡單的總結(jié)（如：小熊長著圓圓的、大大的腦袋。全身毛茸茸、胖乎乎的。尾巴圓圓的、很小等）2、播放課件（二）引導幼兒觀察：

　　師：這只小熊有很多的本領(lǐng)，它會干什么呢？（小熊會打滾、倒立、翻跟斗）3、播放課件（三）引導幼兒觀察：

　　師：一天，小熊看到草地上有許多小伙伴在做游戲，它們是誰？（小豬、狐貍、蛇、小松鼠）在干什么？（原來在用尾巴做游戲）（1）教師充分地引導幼兒邊觀察連講解，并用身勢動作表現(xiàn)小動物尾巴會拍球、掃地、拉勾、拎包等。（幼兒講到哪只小動物就將課件單獨放大，讓幼兒仔細觀察并講述。）師：小朋友，我們學學小豬做游戲的方法。（引導幼兒兩兩組合，手放到屁股后面與同伴拉勾，邊做邊說："拉拉勾、拉拉勾，我們都是好朋友"！游戲可進行1-2遍。

　　師：蛇的尾巴能干什么？（拎包）拎了幾個包？（2個）。我們一起來學一學，想想看，蛇還會怎么拎包呢？

　　師：狐貍的尾巴在干什么？（掃地）我們一起來做一做，引導幼兒邊用手臂做掃地的動作邊說："掃一掃，掃一掃，掃的真干凈。"師：小松鼠的尾巴在干什么呢？（顛球）我們也來玩一玩。引導幼兒將雙臂放在身后，學顛球的動作。