活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.進(jìn)一步感知6/8拍節(jié)奏的音樂(lè)，初步了解樂(lè)曲優(yōu)美、抒情的性質(zhì)。

　　2.學(xué)會(huì)表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動(dòng)作，能隨音樂(lè)與同伴合作游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.蝴蝶、花、草等貼絨教具。

　　2.配套磁帶或光盤(pán)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.幼兒隨音樂(lè)做蝴蝶飛舞的動(dòng)作，提醒幼兒盡量表現(xiàn)出蝴蝶飛舞時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)。

　　2.學(xué)習(xí)歌曲《蝴蝶找花》。

　�、� 教師演唱歌曲，幼兒熟悉曲調(diào)。

　�、� 提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌你有什么感覺(jué)？

　�、� 教師再次演唱歌曲，出示蝴蝶貼絨玩具，幫助幼兒熟悉、理解歌詞。

　�、� 幼兒隨音樂(lè)學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)相同音樂(lè)的連續(xù)唱法（如555,666等）。

　　3. 編舞。幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍做蝴蝶飛舞的動(dòng)作。啟發(fā)幼兒自編動(dòng)作，表現(xiàn)出蝴蝶歡樂(lè)的情緒。

　　4. 游戲"蝴蝶找花"。

　　⑴ 幼兒隨音樂(lè)學(xué)做蝴蝶飛的動(dòng)作。

　�、� 幼兒隨音樂(lè)學(xué)做花的動(dòng)作。

　�、� 根據(jù)游戲規(guī)則玩游戲。

　�、� 玩法：全班幼兒圍成圓圈，按1~5報(bào)數(shù)，每5人組成一朵花，臉向圓心，另請(qǐng)幾個(gè)幼兒扮蝴蝶（蝴蝶數(shù)比花朵數(shù)多一個(gè)），分散站在"花朵"外圍。

　　②"蝴蝶"的動(dòng)作：

　　第1~14小節(jié)：聽(tīng)音樂(lè)做"蝴蝶"飛動(dòng)作，在"花"的周?chē)�自由地飛來(lái)飛去。

　　③"花"的動(dòng)作：

　　第1小節(jié)：兩手叉腰，向左右各點(diǎn)頭一下。

　　第2小節(jié)：兩手放胸前，手腕靠攏，手心向上，手指張開(kāi)，做花狀。

　　第3小節(jié)：動(dòng)作同第1小節(jié)。

　　第4小節(jié)：前三拍左手前平舉，手心向上，同時(shí)右手碰左手手心，后三拍右手經(jīng)頭上方向后擺動(dòng)，眼睛看手，做花瓣打開(kāi)狀。

　　第5~12小節(jié)：動(dòng)作同第1~4小節(jié)。

　　第13~14小節(jié)：動(dòng)作同第1~2小節(jié)。

　　5. 音樂(lè)結(jié)束后，"花"在原位拍手念兒歌："蝴蝶蝴蝶真美麗，飛到東，飛到西，快快飛到我這里，快快飛到我這里。"同時(shí)"蝴蝶"在中間圍成小圈，隨著兒歌的節(jié)拍抖動(dòng)"翅膀"，按順時(shí)針?lè)较蛱に椴�。�?dāng)"花"念到最后一個(gè)字"里"時(shí)，"蝴蝶"靜止不動(dòng)，只有當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)信號(hào)時(shí)，才能飛向任何一朵"花"的中心，隨著歌曲的音樂(lè)，兩臂上舉，手背靠攏，手心向外，自轉(zhuǎn)。同時(shí)，做"花"的幼兒兩臂屈肘，手心向前，兩手微微抖動(dòng)"花朵"，表示歡迎。有一只"蝴蝶"找不著"花"，可自由的飛來(lái)飛去。當(dāng)老師重奏第9~14小節(jié)音樂(lè)時(shí)，"花"中的"蝴蝶"自己找"花"中一個(gè)"花瓣"交換角色（找不到"花"的"蝴蝶"也隨意找一個(gè)"花瓣"交換角色），游戲重新開(kāi)始。

　　附：歌曲