一、

　　活動目標：

　　1

　　、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛媽媽、愛同伴的情感。并能主動幫助需要幫助的人。

　　2

　　、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，以及與人交往協(xié)調的能力。

　　3

　　、通過本次活動，讓幼兒知道微笑是生活中不可缺少的一種表情，讓幼兒懂得

　　微笑的

　　重要性。

　　二、

　　活動準備：

　　1

　　、

　　4

　　個圖形娃娃的頭飾

　　2

　　、課件：

　　《各行各業(yè)圖片》

　　各種圖片若干

　　3

　　、錄音機、磁帶：

　　《歌聲與微笑》

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�

　　請戴頭飾的小朋友出來，吸引幼兒的注意力

　　1

　　、教師：小朋友們，老師今天請了表情娃娃來做客，我們請它們做自我介紹。

　　2

　　、幼兒自由選擇表情娃娃玩。

　　3

　　、教師提問：哪個表情娃娃最受歡迎啊？

　　4

　　、請另外的幾個娃娃變魔術，也變成微笑娃娃，這些表情娃娃都變成了微笑娃

　　娃，你們

　　現(xiàn)在的心情怎樣��？讓我們一起來學學微笑娃娃吧！

　�。ǘ�）

　　講述你平時所看到過的微笑，并說出微笑的重要性。

　　1

　　、教師：你們剛才都已經說了自己喜歡微笑的表情，那么你們還在什么地方見

　　過誰的微笑呢？說說當時的情況。

　　2

　　、幼兒自由闡述生活中所見過的微笑。教師根據幼兒講述的內容，出示相應的

　　課件。

　　(1)

　　師生互問好時的微笑

　　(2)

　　服務行業(yè)的微笑

　　(3)

　　醫(yī)院里的醫(yī)生、護士的微笑

　　(4)

　　餐飲業(yè)服務員的微笑………

　　3

　　、

　　師：

　　“是啊，

　　生活中到處都可以看到人們在微笑的生活著小朋友看看這些圖片，

　　圖片上的人為什么會微笑呢？教師出示相關的圖片，

　　讓幼兒說一說他們微笑的原

　　因。

　　4

　　、請小朋友和客人老師說說自己現(xiàn)在的心情。

　　5

　　、師生互動，音樂《幸福拍手歌》

　　。小朋友相應跟著老師做動作。

　　6

　　、教師小結。

　　教師

　　安排幼兒

　　繪畫

　　活動。制作

　　“

　　微笑

　　”

　　標志：幼兒自制兩枚

　　“

　　微笑

　　”

　　標志，即

　　在圓形卡片上畫上微笑的表情。啟發(fā)幼兒將其中一枚

　　“

　　微笑

　　”

　　標志別在自己胸前，

　　另一標志則送給自己的好朋友。在愉快、溫馨的氛圍中，活動自然結束。通過使

　　幼兒懂得

　　“

　　微笑

　　”

　　的真正含義，來

　　感染

　　幼兒，美化幼兒的行為。