目標：

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　　、理解故事內容，并能進行簡單的復述。

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　　、培養(yǎng)幼兒保護牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習慣。

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　　、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

　　活動準備：

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　　、小熊拔牙掛圖一套。

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　　、小熊手偶或玩具一件。

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　　、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應工具。

　　活動步驟：

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　　、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內容，使幼兒知道應如何保

　　護牙齒。

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　　、提幾個簡單的問題：故事的名稱是什么？小熊最愛吃什么？它為什么要拔牙？

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　　、幫助幼兒理解保護牙齒的重要性：如，什么時間刷牙，應該怎樣刷？想吃甜食怎么辦？什么時候吃？吃

　　完應該怎么辦？

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　　、與老師一起簡單復述故事情節(jié)。

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　　、指導幼兒進行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復述故事，幼兒進行表演。

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　　、引導幼兒進行遷移性講述，除了愛護牙齒，還要愛護哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛護

　　它們嫩？簡單了解如何保護身體器官。

　�。ㄈ缪劬�看書的時候要在光線明亮的地方，

　　姿勢要端正；不用硬的東

　　西摳耳朵；比把東西塞進鼻孔里等。

　�。�

　　活動延伸：

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　　、在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。

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　　、

　　《小熊拔牙》故事表演。

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　　、有關兒童安全、健康故事的分享。

　　附：故事《小熊拔牙》

　　熊媽媽去上班，小熊一個人在家里玩耍。臨走前，媽媽對愛吃甜食的小熊說：

　　“

　　媽媽不在家，你要洗洗臉，

　　刷刷牙，不自己拿餅干，不自己吃甜瓜

　　……”

　　。小熊痛痛快快地答應了媽媽的話。小熊洗了洗臉，理了理頭

　　發(fā)，就是不想刷牙，不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的餅干，可是已經(jīng)答應媽媽不吃它。找到一罐甜甜

　　的蜂蜜，好象媽媽沒說它，果醬呢，也可以嘗一下。小熊拿出了盤子，盛一盤蜂蜜，盛一碗果醬，一口一

　　口地吃干凈。��！好甜��！甜到舌頭根底兒，甜到牙齒根兒！咦？怎么變酸啦？哎呀呀！甜變酸，酸變疼。

　　哎吆！哎吆！疼地小熊直叫喚！

　　兔大夫正好從這兒過，聽見了小熊的叫喊聲，連忙走進小熊的家。

　　“

　　小熊張開嘴，讓我看一看！

　　”“

　　你這個牙

　　齒真不好，得補一補，你這個牙齒也不行，得換一換！

　　”

　　兔大夫拿出針管打麻藥，然后有拿出鉗子，要把小

　　熊的牙拔掉。

　　“

　　一二三！

　　”

　　小熊的牙齒太大，兔大夫用力往外拔。小熊疼得眼淚往外冒。

　　小熊的牙齒終于拔掉了，擦上點兒藥。

　　“

　　你的牙齒還疼嗎！

　　”“

　　不疼了！

　　”“

　　以后要好好保護你的牙齒，要不一

　　個一個的都爛掉！

　　”“

　　怎么保護它們呢？

　　”“

　　不能吃那么多的甜食，不偷吃餅干，不偷吃蜂蜜，每天要把牙齒刷

　　幾遍，早一遍，晚一遍，里里外外都刷遍！