活動內(nèi)容：

　　科學活動——有趣的聲音

　　活動目標

　　:

　　1

　　、激發(fā)幼兒探索聲音的興趣

　　2

　　、通過探索，感知不同的容器、不同的材料，會發(fā)出不同的聲音

　　活動準備

　　:

　　回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤、各種容器每

　　人一個

　　活動過程

　　:

　　一、導入：

　　森林音樂會馬上要舉行了，

　　小動物們邀請我們都去參加，

　　我們要演節(jié)目，

　　想

　　請小朋友來制作樂器

　　。

　　二、孩子動手制作樂器。

　　1

　　、介紹材料，提出要求：

　　你們看我都準備了什么？（快速展示一遍）

　　怎樣才能讓這些東西發(fā)出聲音呢？（幼兒回答，教師示范）

　　要求：⑴每次只能放一種東西。

　�、谱⒁獍踩�

　　⑶仔細聽聽放不同的東西聲音是否一樣

　　2

　　、請幼兒自由操作、教師巡回指導：

　　請選擇一個你最喜歡的盒子，試試什么東西放進去聲音最好聽？

　　你放了什么東西？

　　你們兩個的聲音一樣嗎？為什么？

　　3

　　、探索比較不同的聲音：

　　(1)

　　用同樣的兩個紙盒分別裝豆和沙，比較：

　　總結(jié)：同樣的盒子，裝的東西不一樣，發(fā)出的聲音不一樣

　　(2)

　　用塑料瓶和紙盒同時裝黃豆，比較：

　　總結(jié)：不同的盒子，裝同樣的東西，發(fā)出的聲音不一樣

　　(3)

　　用大小不一樣的紙盒裝同樣多的回形針，比較：

　　總結(jié)：同樣的盒子，大小不一樣，裝同樣的東西，聲音不一樣

　　(4)

　　用同樣的紙盒，分別裝一勺沙、裝滿沙，比較：

　　總結(jié)：同樣的盒子，裝同樣的東西，裝得多少不同，聲音也不同。

　　(5)

　　同樣的容器和材料，用力搖和輕輕搖，聲音也不同。力氣不大也不小的

　　時候，聲音最好聽

　�。ㄕ垉蓚�幼兒上來搖，大家比較不同）

　　4

　　、請幼兒用自制樂器為兒歌《哈巴狗》伴奏：

　　請你選一種你認為最好聽的材料放進去，準備好樂器：

　　(1)

　　按節(jié)奏伴奏

　　(2)

　　互換樂器，伴奏

　　5

　　、活動結(jié)束：我們下次創(chuàng)造出更好聽的聲音好嗎？