5、分角色表演故事

　　幼兒選擇自己喜歡的角色進行表演，在表演過程中教師引導幼兒表現(xiàn)出蝌蚪在水里游來游去活潑可愛的樣子；對鯉魚媽媽有禮貌的問話；叫媽媽時高興激動的心情；鯉魚、烏龜和青蛙媽媽說話時慈愛的語氣。這樣，充分體現(xiàn)個性化表演，讓有兒童在表演中受到情感的熏陶。

　　6、小結：教育幼兒要保護小青蛙。

　　活動結束注重對幼兒的情感教育，教育幼兒要愛護小青蛙，知道保護小青蛙的措施。也達到了這節(jié)課的教學目標之一情感目標。

　　八、活動延伸，拓展創(chuàng)新

　　課堂是有限的，課外是無限的，我們要把有限的課堂延伸到無限的課外去，樹立大語文觀，構建課內外聯(lián)系，加強語言教學與其它領域的整合。教學中，我充分尊重學生，張揚學生個性，讓學生選擇自己喜歡的繪畫方式，制作連環(huán)畫來表現(xiàn)故事的內容。

　　九、活動反思:

　　由于課件出現(xiàn)的問題導致課堂出現(xiàn)了停歇,整節(jié)課時間安排的不夠合理，最后也沒有總結。