一、活動目標(biāo)：

　�。�1） 能積極參與探索活動和關(guān)心周圍生活中的小科技產(chǎn)品；

　�。�2） 了解紙吸水后易變形的特點，比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后的紙杯所具有的輕便、衛(wèi)生、不吸水、不污染環(huán)境的優(yōu)點；

　�。�3） 在操作活動中仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，有初步的比較分析能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　紙折的杯子、紙杯，每人一個；不同質(zhì)地的杯子；毛筆；白紙；蠟燭若干。

　　三、活動過程：

　�。�1） 了解紙吸水易變形、變爛的特點。

　　A、 玩"飲料店"游戲，請幼兒選一個杯子自己盛飲料；

　　B、 請幼兒用紙折的杯子盛水，觀察紙折杯子的變化。

　　提問：紙折的杯子怎么樣了？為什么會這樣？

　　小結(jié)：紙遇到水后會吸水，這樣紙就會變軟，慢慢滲水、變形、爛掉。

　�。�2） 發(fā)現(xiàn)兩種不同紙杯盛水后的不同點并尋找原因。

　　A、 提問：紙杯也是紙做的，為什么卻能盛水？

　　請幼兒拿一只一次性紙杯，通過折折、刮刮、摳摳等方法去探索、發(fā)現(xiàn)。

　　提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？白白的是什么東西？（蠟）紙杯上為什么要涂蠟?zāi)兀?/p>

　　B、 小實驗：用蠟在紙上涂一層，再用毛筆蘸水涂，觀察其現(xiàn)象。

　　提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？蠟有什么作用？

　　小結(jié)：蠟不吸水，蠟涂在紙杯上就像給紙穿上了一件雨衣，紙在蠟的保護(hù)下，遇到水也就不會變形了。

　�。�3） 了解紙杯的優(yōu)點。

　　提問：你在哪里用過紙杯？紙杯有什么優(yōu)點？

　　小結(jié)：讓幼兒通過與其他材料做的杯子進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)紙杯具有輕便、衛(wèi)生、不吸水、不污染環(huán)境等優(yōu)點。