社會(huì)活動(dòng)：我進(jìn)步了（自我成長(zhǎng)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　感受自己的進(jìn)步，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒成長(zhǎng)袋，布置場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒看一看自己的成長(zhǎng)袋，說(shuō)一說(shuō)自己都有哪些獎(jiǎng)品或獲獎(jiǎng)作品。

　　（1）教師：今天老師要請(qǐng)小朋友看一看自己的成長(zhǎng)袋，看小朋友上幼兒園以來(lái)，做了哪些了不起的事。

　�。�2）幼兒取出成長(zhǎng)袋中的物品，教師提問(wèn)。

　　提問(wèn)：成長(zhǎng)袋中都有什么呢？區(qū)小朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在哪些方面進(jìn)步了。

　　（1）教師：大家的成長(zhǎng)袋里都有不少好東西。老師還想請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)：上幼兒園以來(lái)，你哪些方面進(jìn)步了？什么事情是以前不會(huì)的，現(xiàn)在會(huì)了？什么事情是你以前做不好的，現(xiàn)在能做好了呢？

　�。�2）幼兒舉手發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)幼兒，并將幼兒的發(fā)言內(nèi)容用簡(jiǎn)筆畫畫在紙上。

　　3、布置"成長(zhǎng)欄"。感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　與幼兒一起將幼兒的代表性作品和教師的簡(jiǎn)筆畫貼在"成長(zhǎng)欄"上，布置欣賞，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、音樂(lè)活動(dòng)：《我有一雙小小手》。

　　2、家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒談?wù)勑∨笥言谀男┓矫孢M(jìn)步較大，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。