活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道詩歌中的"親"象征著愛與關(guān)懷，領(lǐng)會(huì)詩歌的幽默感。

　　2、體驗(yàn)"親"和"被親"的快樂，在與同伴的互動(dòng)中領(lǐng)會(huì)愛的意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：根據(jù)兒童詩內(nèi)容繪制圖片。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、通過教師的語言動(dòng)作，引起幼兒的興趣。

　　教師走到幼兒的跟前蹲下，摟著幼兒親幾下。

　　2、啟發(fā)幼兒回憶還有誰親過自己，引出活動(dòng)內(nèi)容。

　　引導(dǎo)語：①小朋友還有誰親過你們？②你們還看見誰親誰一下，是怎么親的？③你想親誰一下呢？

　　3、出示根據(jù)兒童詩繪制的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察理解。

　　(1)引導(dǎo)語：你看到畫面中都有什么？（陽光、日歷、爸爸、媽媽、衣服、房間的天花板和墻壁、籃球、自行車、電視、遙控器等。）猜猜它們在做什么。

　　(2)教師用輕松風(fēng)趣的語調(diào)朗誦兒童詩，讓幼兒領(lǐng)會(huì)兒童詩的幽默感。

　　(3)引導(dǎo)幼兒交流并討論，知道詩歌中的"親"象征著愛與關(guān)懷。

　　討論：①誰親了誰一下？誰被親了好幾下？②"親"是什么意思？你想親誰一下呢？（讓幼兒知道"親"代表愛和關(guān)懷。）4、在溫暖與快樂的氛圍中，感受體驗(yàn)同伴間的親密與愛。

　　(1)引導(dǎo)幼兒與同伴相互抱一抱、親一親；鼓勵(lì)幼兒親身體的不同地方，例如：親親臉、親親小手，鼻子親鼻子、小腳親小腳、屁股親屁股等。

　　(2)討論：小朋友除了和同伴親一親，你還想親一親什么東西或者讓什么東西親你呢？

　　引導(dǎo)幼兒說一說、做一做，可以親一親桌子、玩具柜、鋼琴、小床、地板、椅子等物品。

　　5．玩游戲"親一親"。

　　教師提出親身體的某一個(gè)部位，幼兒就親身體的相應(yīng)部位。

　　活動(dòng)延伸：

　　家園共育：讓幼兒把這首兒童詩朗誦給父母，在家里親親爸爸媽媽，親親自己熟悉的小物品，進(jìn)一步體驗(yàn)"親"與"被親"的快樂。