活動目標：

　　1、探索正確打開各種包裝袋的方法，能發(fā)現(xiàn)和識別一些標記。

　　2、能積極地進行觀察、探索和交流，樂意自己解決問題。

　　活動準備：

　　各種食品、干凈的毛巾、食品盤、兩張食品袋標記放大圖、圍裙、音樂磁帶、數(shù)碼相機、電腦、裝有食品的小簍子若干。

　　活動過程：

　　一、激情導入：出示圍裙師：這是什么？這上面有什么？（熊媽媽的圍裙）教師系上圍裙，問：現(xiàn)在我是誰？你們呢？

　　二、   認識各種食品。

　　師：今天媽媽買了很多好吃的東西，你們想吃嗎？你們聽一聽、猜一猜，口袋里是什么東西？媽媽把它變出來�。◤膰�裙的口袋里拿出食品）瞧，這是什么？媽媽的口袋里面還有好東西，請一個寶寶把它拿出來，看看是什么？幼兒一一食品。

　　師：媽媽不幫忙，你們能不能自己想辦法吃到口袋里的東西？

　　三、  探索打開食品袋的方法。（放背景音樂）1、教師引導：寶寶在打開口袋前，請先用桌上的小毛巾把小毛巾把小手檫干凈，吃完食品的空氣袋放在盤子里，不能亂扔。—音樂起。

　　2、幼兒在盤子里挑選喜歡的食品，嘗試用自己的方法打開。

　　教師觀察指導：給力氣小的打開方法，并用照片記錄幼兒的行為存入電腦。

　　四、集體討論；怎樣打開食品包裝。

　　師：媽媽覺得很奇怪，我的寶寶是用什么好辦法打開口袋吃到好東西的呢？

　　哪個寶寶來告訴大家，你吃了什么好東西？你是怎么打開？…教師結(jié)合電腦播放才幼兒打開包裝袋的各種表現(xiàn)。

　　當幼兒已經(jīng)找到正確方法時：

　　1、你從哪里打開的？請指出來（幼兒演示方法）2、教師出示放大的食品包裝袋的圖片，引導幼兒觀察。這里有什么？（一個小口子或有很有的小牙齒）這個辦法真好，一下子就撕開了袋子。

　　當幼兒沒找到正確的方法時：

　　教師根據(jù)電腦照片中幼兒用嘴咬的情況,以一個小口袋的口吻問幼兒：我身上有一個標記，如果寶寶們能找出來，也能很方便的把我打開，找一找，誰找到了，就來試一試。

　　五、再次探索和品嘗。

　　師：你們還想不想品嘗其他的好東西？寶寶們可以再選擇一樣你喜歡的東西，找找上面有沒有標記，用你的好辦法把它打開，吃完的垃圾放在盤子里，用毛巾擦嘴和手。

　　教師發(fā)放小蔞子，提醒他們用學到的好辦法打開包裝。

　　六、結(jié)束活動師：我的寶寶真能干，今天學到了一個新本領(lǐng)，知道打開口袋的新辦法，真棒！現(xiàn)在你們聽，我的口袋里還有沒有好東西？我想把它解下來，誰來幫助我？