活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式歌唱，有節(jié)奏地唱出小動(dòng)物的叫聲。

　　2、能根據(jù)動(dòng)物圖片和節(jié)奏符號(hào)，記憶歌詞，采用問(wèn)答方式演唱歌曲。

　　3、在對(duì)唱、接唱活動(dòng)中，體驗(yàn)共同活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片：小羊、小貓、小雞、小鴨。

　　2、在黑板上寫(xiě)上節(jié)奏符號(hào)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　教師：動(dòng)物園里有許多的小動(dòng)物，你們知道有哪些小動(dòng)物呢？（幼兒自由回答）教師：你最喜歡什么小動(dòng)物呢？（幼兒自由回答）二、閱讀動(dòng)物圖片和節(jié)奏符號(hào)，初步感知歌曲的旋律和內(nèi)容。

　　教師：你們都有自己喜歡的小動(dòng)物，老師也有，你們看這是誰(shuí)？（出示小羊圖片）。我愛(ài)我的小羊，小羊怎么叫？（幼兒自由學(xué)羊叫）。

　　教師：我的小羊很聰明，它叫得可好聽(tīng)了，不信，你聽(tīng)。（教師有節(jié)奏地唱）教師：小羊叫的好聽(tīng)嗎？原來(lái)是有節(jié)奏地叫的。（教師介紹節(jié)奏符號(hào)）教師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照節(jié)奏符號(hào)學(xué)小羊叫）三、學(xué)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

　　1、學(xué)唱歌曲。

　　教師：小朋友學(xué)的真好，我的小羊還會(huì)把叫聲唱出來(lái)，你們想聽(tīng)嗎？

　　教師完整的演唱歌曲，幼兒傾聽(tīng)。

　　教師：你們想和我的小羊一起來(lái)唱嗎？（教師邊指節(jié)奏邊引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏學(xué)唱小羊的叫聲）2、引導(dǎo)幼兒邊模仿小羊的動(dòng)作邊唱歌曲3、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲。

　　教師：你們唱的真好聽(tīng)，瞧，動(dòng)物園里其他的小動(dòng)物來(lái)了，看看誰(shuí)來(lái)了。（教師出示小貓）小貓它是怎么叫的呢？（教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)貓叫）我們也把小貓的聲音唱出來(lái)好嗎？（引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的把小貓的聲音唱出來(lái)）教師分別出示小雞、小鴨的圖片，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的唱一唱小雞和小鴨的叫聲。

　　教師：你們唱的小動(dòng)物的聲音真好聽(tīng)，你們能加上動(dòng)作把小動(dòng)物的聲音連起來(lái)唱一唱嗎？

　　4、完整唱一遍歌曲。

　　教師：這首好聽(tīng)的歌曲還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

　　四、學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式歌唱。

　　教師：剛才小朋友唱的比小動(dòng)物的唱的還好聽(tīng)！小動(dòng)物呀不服氣了，它們想考考我們小朋友，它們有一個(gè)要求：它們請(qǐng)老師唱前面半句，小朋友唱后面的叫聲。你們行嗎？

　　教師唱問(wèn)句，幼兒邊唱邊表演答句，進(jìn)行對(duì)答唱歌。

　　五、音樂(lè)游戲：網(wǎng)小魚(yú)師生共同扮演小魚(yú)隨音樂(lè)開(kāi)展音樂(lè)游戲活動(dòng)《網(wǎng)小魚(yú)》。