活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱《手指游戲歌》，初步唱準(zhǔn)旋律，表現(xiàn)歌曲安靜優(yōu)美的情緒。

　　2、根據(jù)手指不同的高低位置及手指游戲掌握歌曲旋律及歌曲的情緒。

　　3、體驗(yàn)關(guān)心愛護(hù)手指娃娃的美好情趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　手指娃娃和搖籃圖片。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)律動《捏攏放開》。

　　1、邊唱歌曲邊做動作。

　　2、變化音樂速度，用相應(yīng)的速度唱和做。

　　二、熟悉《手指游戲歌》音樂旋律和歌詞。

　　1、感受音樂，“手指娃娃聽了這段音樂，想去運(yùn)動，還是想睡覺？”

　　2、教師隨音樂擺動手指，朗讀歌詞。

　　3、幼兒隨音樂邊擺動手指，邊朗讀歌詞。

　　三、分析不同手指的高低位置，掌握歌曲旋律。

　　1、根據(jù)手指的高低位置擺放手指和搖籃圖片。

　　“誰最高？”“中指最高，它睡在最上面。”

　　“大拇指呢？”“它睡在哪里？”（幼兒擺圖）“還有誰最矮？”“它睡在哪里？”（幼兒擺圖）“剩下的食指、無名指睡在哪里？”（幼兒擺圖）2、教師指圖，邊伴身體動作邊演唱歌曲。

　　四、創(chuàng)設(shè)氛圍，幼兒伴動作演唱歌曲。

　　1、教師用動作帶動幼兒一起演唱歌曲。

　　2、幼兒哄自己的手指娃娃演唱歌曲。

　　3、幼兒自由結(jié)伴，哄對方的手指娃娃演唱歌曲。

　　五、深化情境，表達(dá)音樂情緒。

　　1、用分解和弦伴奏樂曲，表達(dá)歡快活潑的音樂情緒。“手指娃娃醒啦！我們該怎么唱？怎樣表演手指娃娃？”

　　2、師生共同歡快地歌唱和表演手指娃娃。