活動目標：

　　1、學唱歌曲，學習用有力的聲音表現象聲詞部分。

　　2、仿編歌曲，嘗試替換歌曲中動物和食物部分的歌詞并進行演唱。

　　3、體驗仿編的樂趣。

　　活動準備：圖片，節(jié)奏圖，日常生活中有登高、有力鍛煉費勁參與事情的經驗。

　　活動過程：

　　一、談話導入，引出主題。

　　師：小朋友你們爬過山嗎？爬山時有什么感覺？會發(fā)出什么聲音？聽著音樂一起去爬山吧。

　　二、出示節(jié)奏圖，學習用有力的聲音表現象聲詞。

　　1、分析節(jié)奏圖，有節(jié)奏的拍。

　　師：這是幾拍子的？有幾個房間？每個房間幾張床？幾個人？

　　師：我們在很費勁的爬山時會發(fā)出的聲音有節(jié)奏的來說一說。誰的聲音是有力的聽了能夠很快爬上去的。

　　三、學唱歌曲，反復欣賞歌曲，排圖學唱。

　　1、師：瞧誰來了？小烏龜也來爬山坡了，我們聽聽小烏龜怎么做的？

　　2、師：你聽見了什么？小烏龜爬山時發(fā)出了什么聲音？帶了哪些東西去爬山坡的？

　　3、請幼兒排圖，再次欣賞。

　　師：誰能把小烏龜爬山坡的事情有順序的排一排。

　　4、有節(jié)奏地說一說把小烏龜爬山坡的事情。

　　5、一起看圖唱。

　　四、歌曲處理。

　　師：小烏龜爬山坡的時候，聲音又是怎么樣的？帶著好吃的去爬心情怎么樣？那用什么樣的心情來唱？

　　完整演唱。

　　五、仿編歌曲，替換動物與食物名稱。

　　師：小烏龜去爬山還會帶什么東西去呢？還有哪些小動物會去爬山又會帶什么好吃的去呢？