活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 懂得節(jié)約用水，用水后要關(guān)好水龍頭。

　　3 關(guān)心的環(huán)境變化，能自覺做個(gè) “ 環(huán)保小衛(wèi)生 ”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 這樣的未來》畫一幅（畫中房子傾斜、人們無精打采、花草枯萎、滿天的灰塵 …2 吸管、杯子、量杯等。

　　活動(dòng)過程：

　　1 教師以談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力，引出主題。

　　教師指導(dǎo)語：小朋友，猜：以后的世界會(huì)變成什么樣子呀？引導(dǎo)幼兒根據(jù) “ 未來 ” 這一話題進(jìn)行討論并講講自己想象中的未來 ”

　　2 教師指導(dǎo)語：小朋友剛剛講了許多關(guān)于美好的未來的事情，但老師想到一個(gè)很嚴(yán)重的問題，那就是世界會(huì)不會(huì)變成這個(gè)樣子呢？出示 “ 這樣的未來 ” 圖畫）3 引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，看看圖中有什么？提出問題：圖中房子是怎么樣的人們?cè)趺礃拥幕ú萦质鞘裁礃拥? 教師引導(dǎo)幼兒思考：世界為什么會(huì)變成這樣？沒有水）5 幼兒思考：為什么會(huì)到未來我就沒有水用了呢？教師引導(dǎo)幼兒回憶平時(shí)人們用水的場景，想一想大家有沒有節(jié)約用水。

　　6 出示吸管、杯子、量杯等。教師示范，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察：吸管的一端塞入少量棉花，然后往管內(nèi)注滿水，插入空杯子內(nèi)，一分鐘后，用量杯量量，漏出的水有多少？

　　7 討論：什么地方見到水龍頭漏水的現(xiàn)象？水龍頭漏水怎么辦？

　　8 引導(dǎo)幼兒討論：應(yīng)該怎樣做到節(jié)約用水，小朋友們有什么節(jié)約用水的好辦法？如果看到人沒有節(jié)約用水，應(yīng)該怎么做？

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)爸爸、媽媽等家人，一起做每天節(jié)約用水記錄，請(qǐng)孩子與家人輪流擔(dān)任 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 向大家宣傳節(jié)約用水的重要性，知道 “ 節(jié)約用水、人人有責(zé) ”。