活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)幼兒的走、跑、跳、雙腳跳、單腳跳等基本動(dòng)作。

　　2、探索報(bào)紙的多種玩法，提高創(chuàng)造能力和探索能力。

　　3、能與同伴友好合作，體驗(yàn)合作的愉快情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、許多廢舊報(bào)紙，用報(bào)紙做的紙球（幼兒人手一個(gè)）2、寫有數(shù)字的塑料筐（與幼兒組數(shù)相同），塑料筐若干。

　　3、錄音機(jī)，音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)——紙球操。

　　——把幼兒帶到操場(chǎng)，播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起做有趣的紙球操。

　　——教師：今天的天氣真好�。∥覀儊磉\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！

　　紙球操：上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)——腹背運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。

　　二、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

　　——自由嘗試報(bào)紙的玩法。

　　教師：每個(gè)小朋友那一張報(bào)紙，想想可以怎么玩？

　　——幼兒展示自己的玩法。

　　教師總結(jié)玩法：頂在頭上向前走、把報(bào)紙貼在肚子前面向前跑、報(bào)紙放在地上跳過去等。

　　——幼兒再次嘗試不同的玩法，遷移同伴經(jīng)驗(yàn)。

　　——集體游戲，嘗試主要的玩法——折一折，跳一跳。

　　1、 先將報(bào)紙打開到最大，然后把報(bào)紙放在地上，雙腳站在中間，聽音樂向上跳，不能跳到報(bào)紙外面；再逐漸將報(bào)紙對(duì)折，使報(bào)紙變小，練習(xí)向上跳，最后只能用單腳原地向上跳；報(bào)紙?jiān)秸墼叫�，難度越來越大，比一比，看誰能夠堅(jiān)持不跳出圈外。

　　2、踩報(bào)紙：聽著音樂自由的在場(chǎng)地上走來走去，當(dāng)音樂結(jié)束的時(shí)候每個(gè)人要站上一塊報(bào)紙。沒有踩到報(bào)紙的人要休息一下。

　　3、頂著報(bào)紙跑。將報(bào)紙放在胸前向前跑，比一比誰的報(bào)紙不掉下來。

　　三、放松身體活動(dòng)。

　　——教師：今天我們和報(bào)紙一起做游戲開不開心呀？那我們回去以后也可以喝爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲，現(xiàn)在我們來聽聽音樂放松一下自己的身體吧。

　　——聽音樂，和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。