隨著教育改革的深入發(fā)展，“幼兒、教師和環(huán)境”已構(gòu)成了現(xiàn)代教育的三個基本要素�；顒硬牧蠈τ變旱挠绊懸苍絹碓奖蝗藗冎匾�。作為一名幼兒園教師，我們當(dāng)前探索和研究的任務(wù)就是要學(xué)會利用環(huán)境和活動材料說話，創(chuàng)設(shè)幼兒與活動材料相融合的環(huán)境，讓孩子們在自主、寬松、和諧的氛圍中自然地學(xué)習(xí)，得到最有效的發(fā)展。

　　一、教育活動的組織與實(shí)施形式

　　二、我園區(qū)域活動發(fā)展歷程

　　三、如何創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動

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