隨著教育改革的深入發(fā)展，“幼兒、教師和環(huán)境”已構(gòu)成了現(xiàn)代教育的三個(gè)基本要素。活動(dòng)材料對(duì)幼兒的影響也越來越被人們重視。作為一名幼兒園教師，我們當(dāng)前探索和研究的任務(wù)就是要學(xué)會(huì)利用環(huán)境和活動(dòng)材料說話，創(chuàng)設(shè)幼兒與活動(dòng)材料相融合的環(huán)境，讓孩子們?cè)谧灾�、寬松、和諧的氛圍中自然地學(xué)習(xí)，得到最有效的發(fā)展。

　　一、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施形式

　　二、我園區(qū)域活動(dòng)發(fā)展歷程

　　三、如何創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)

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