1.理解言語的概念，了解言語和語言的區(qū)別與聯(lián)系、言語的種類；

　　2.掌握言語發(fā)展規(guī)律和特點，懂得運用言語發(fā)展的規(guī)律組織教育活動的原理；

　　4.初步學會分析教育活動中幼兒言語特點，以及測評學前兒童言語發(fā)展狀況；

　　5.能初步設計言語能力的活動方案。

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