體會音樂活動帶來的快樂。

　　社會：

　　1．能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

　　2．能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

　　3．熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　4．幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。

　　英文 ：

　　本學(xué)期，我們將使用的是這套小袋鼠的教材。相比于托班的HELL TEDDY，這套教材在難度上明顯提升了不少。為了給孩子一個過度期，所以本學(xué)期的英語計劃就是完成這本書的教學(xué)，新增和補充內(nèi)容在本學(xué)期所占比例不會很大，但也不是沒有，去年我們是有一個月的時間全部是補充內(nèi)容，而這學(xué)期我會將補充內(nèi)容穿插在各個單元里。

　　這本書一共有五個主題單元，其中包含了一個故事單元。預(yù)計是利用4周的時間來完成一個單元的教學(xué)，故事單元將會用5-6周。每個主題單元里面又各有五個子單元。就拿第一個單元舉例：TALK 與主題相關(guān)的基礎(chǔ)句型與詞匯 這部分內(nèi)容是要求幼兒掌握的

　　SING 切合主題的一首英語歌謠  要求幼兒能跟隨CD一起念唱

　　DO   通過簡單的語言，體驗主題的操作式活動  能理解里面的句子含義

　　CHANT 切合主題的一首兒歌  能跟隨CD一起念唱

　　PLAY 通過簡單的語言， 體驗主題的游戲式活動 能聽懂句子，并作出正確回應(yīng)

　　另外還有一本workbook，每個單元會有3-4頁的作業(yè)，我們會利用每周五的復(fù)習(xí)課上來完成。 本學(xué)期的難點是第三單元的故事和第五單元的一首歌謠，很有難度，里面出現(xiàn)了7個單詞以上的組合句子。

　　對于孩子們學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)制定，我向來都不是已要求孩子能說能念出多少單詞句型來考量制定，希望家長們也一樣，不是孩子能念出多少單詞就是孩子學(xué)的好了，念不出就是學(xué)的不好，學(xué)前教育的英語教學(xué)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣為主，并注重給幼兒營造一個良好的英語氛圍，讓幼兒喜愛英語，逐步培養(yǎng)幼兒的英語語感。幼兒喜歡并樂于參加英語活動，這就是我們的目標(biāo)。

　　以上就是我對本學(xué)的英語教學(xué)工作做的一些簡單的介紹。

　　發(fā)CD，請家長回去多放CD，盡量保證每天半小時

　　三、介紹本學(xué)期對孩子主要培養(yǎng)哪些方面

　　現(xiàn)在來講講升入小班了，我們會主要培養(yǎng)孩子哪些方面的能力呢？今天的家長會我會簡要地講解以下三個方面：

　　1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣服，洗手要怎樣洗，吃飯時要注意哪些事。小朋友的兩點一餐都是我們的保健醫(yī)生根據(jù)營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)精心制訂的，保質(zhì)保量。為了孩子的身體健康和生長發(fā)育的需要我們要求每個孩子都吃完自己的一份飯菜。對于我們班的老生小朋友，經(jīng)過一學(xué)年的努力，在幼兒園基本是能在規(guī)定的時間里自己吃完自己的一份飯菜。而新生小朋友在這方面還需繼續(xù)努力，其實吃飯是這個年齡段小朋友應(yīng)該掌握的生活自理能力，如果喂孩子吃飯的話，不僅對孩子自身不利，對其他小朋友是一個不良的暗示。所以請家長能夠理解。如果多給孩子一些機會，給孩子一定的要求，并加以鼓勵，相信他們能行的。在如果有特殊情況，孩子身體不適要求少吃一點或者飯量較大需要多吃一點，希望家長能及時與我們聯(lián)系，我們也會及時調(diào)整的。針對個別小朋友的挑食現(xiàn)象。我們對孩子的要求是"可以少吃一點，但不可以一點不吃"。一些小朋友在老師的鼓勵和要求下對以前絕不吃絕不碰的東西能夠試著吃一點嘗一下，很高興，孩子們已經(jīng)有了一個很好的開始。另外在吃飯的同時，希望家長在家里也配合監(jiān)督小朋友吃飯要吃的干凈，不要撒的到處都是。除了吃飯，生活自理方面涉及的內(nèi)容很多，本學(xué)期，還是請家長們繼續(xù)在家里督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，這個問題我上學(xué)期家長會已經(jīng)提出過，我們班的孩子在自理方面是進(jìn)步很大的，這與我們家長在家的配合是分不開的，具體的實施情況如何，哪些小朋友在家是自己會動手做事情的，哪些小朋友還是完全依賴大人的，這些我們老師在幼兒園一看就能看的出來，因為孩子在家的表現(xiàn)會直接影響孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

　　2、在孩子每天都能高高興興上幼兒園的同時，希望您堅持送孩子每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假，短信就可以。本學(xué)期早上8點以后我們要到戶外進(jìn)行戶外游戲和早操，晨間活動關(guān)系孩子一天的精神面貌和情緒，請您盡量讓孩子早起參加我們的活動，我們的課程還是9:00準(zhǔn)時開始。請不要遲到。

　　3、這是本學(xué)期我們班重點培養(yǎng)計劃，就是孩子的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先是行為規(guī)范和禮儀上，對于這方面我一直是比較嚴(yán)格的，與其說嚴(yán)格，其實是對孩子這方面的要求高，大家都希望自己的孩子在外能給人有教養(yǎng)有修養(yǎng)的印象。所以從托班開始我就制定了較嚴(yán)格的班級常規(guī)，讓幼兒在自主發(fā)展個性的同時，又懂得遵守制度的重要性，提高幼兒的自我約束能力�？赡芪覀冇械臅r候在某些方面對你的孩子嚴(yán)格了點，但在這里我真是要表揚我們孩子，對于這種比較有強度的約束，孩子們都努力適應(yīng)的很好，做的很好。小班是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。接著是對孩子生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我國著名教育家陶行知先生認(rèn)為"凡人生所需要之習(xí)慣、傾向、態(tài)度、多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功……。六歲以前是人格陶冶的重要時期。"這是因為（一）從兒童發(fā)展心理學(xué)來說，幼兒期是生活習(xí)慣形成的最初時期。（二）從事物發(fā)展規(guī)律來說，"不積小流無以為成江海"。培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣不是一朝一夕便可辦到的。要從每一件小事做起，常抓不懈，不斷誘導(dǎo)，日久為功。這也是我們幼兒教師區(qū)別于其他教師的地方，幼兒教師其實是生活教師，幼兒教師對于幼兒的教育是貫徹到一日生活中的，我們對于孩子教育不僅僅是一節(jié)15-20分鐘的課，在生活上對的要求也是我們教育的一部分，（三）從社會理論角度來說，"沒有規(guī)矩不成方圓"。從幼兒教育規(guī)律來說，小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進(jìn)行常規(guī)教育及良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此我們要在小班開一個好頭。而良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，而是在長期的生活和學(xué)習(xí)中慢慢形成的，它貫穿于孩子一日生活的各個方面。我們要有足夠的耐心和不斷督促和引導(dǎo)。而在實施起來，我們也會注意循序漸進(jìn)，不要強制，我們會利用鼓勵和表揚的方式來激勵孩子，增強孩子的自信心。