班務計劃 
2007．3  中班 
情況分析： 
本學期我班幼兒40名，其中，男幼兒占三分之二，男女比例差距十分大。新插班幼兒15名，年齡騙小。根據各方面了解，原班幼兒基本適應了集體生活和周圍的環(huán)境，也基本熟悉了常規(guī)要求，但由于本學期原班剩下年齡偏小的幼兒加上新升入的孩子，預計在開學初期，幼兒在入園情緒焦慮、自我控制力、生活自理能力等等方面會出現各種狀況和困難，因此，我們教師將在一日生活各環(huán)節(jié)中對幼兒進行各方面的訓練和影響，并結合家長工作采取確實有效的方法，促進幼兒身心和皆全面發(fā)展。 
孩子的整體情況：性格較內向；不自信；不主動參與集體活動；不敢在集體面前大方的表達。生活自理能力還比較欠缺，如吃飯穿脫衣物等。針對以上情況，我班準備采取的措施： 
1，  要求家長們多鼓勵孩子在家自己的事情盡量自己做。及時告訴老師孩子的進步，特長如會講什么故事，會唱什么兒歌，學會了做什么事情等，便于老師在集體面前表揚，樹立孩子的自信心。 
2，  繼續(xù)開展“小當家”活動。培養(yǎng)孩子的膽量和自我及為班級服務的能力。每周3位幼兒參與。提前請家長填寫一份幼兒基本情況表（興趣，愛好），配上一些相關的，可以充分展示孩子照片。展示在班級門口的墻上。鼓勵孩子的表現，增強自信。 
3，  不定時發(fā)放幼兒用書，及時讓家長了解孩子在園的學習情況，配合幼兒園做相應的教育。具體情況寫在白板上，便于家長及時了解情況，做好配合工作。 
4，  開展圖書分享活動。提高幼兒的語言表達能力、交往能力。要求幼兒周一帶來，周五帶回去。圖書的要求（簡短，生動，有益，便于講述）。教育幼兒愛護圖書，會協(xié)商，損壞別人的圖書要賠償等良好品質。 
5，  準備開展一次家園互動活動，內容：家庭才藝展示。家庭游戲等，希望得到家長共同策劃，積極準備，積極參與。讓孩子體驗家庭，集體的溫馨，幸福與快樂，培養(yǎng)活潑開朗的個性。 
一、  班級管理 
１　嚴格遵守園規(guī)園紀，發(fā)揮團結互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。 
２　踐行新《綱要》精神，班級成員努力保教密切配合，共同協(xié)商、探討幼兒發(fā)展的最佳途徑。 
３　定期不定期召開班務會，針對工作中及時發(fā)現的問題，及時地進行探計，尋求解決方法和措施。 
４　班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書包、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。 
５　建立并執(zhí)行班級各項制度并做到日積月累，如玩具消毒工作、交接班工作紀錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀察與反思紀錄、家園聯系制度。  
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二、  保教配合，促進幼兒生活身心健康。 
一〉　春季即將來臨，幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。 
１　加強戶外活動及鍛煉，并根據天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。 
２　保證為幼兒提供足夠的飲用水。 
３　對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當的運動量。 
４　采取多種方式保證每個幼兒在園吃飽吃好，獲得全面的營養(yǎng) 
二〉建立全面的生活學習常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的學習習慣，減少不必要的管理行為，給予幼兒更多的自我服務、自我鍛煉的空間。 
三〉　逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。 
１　鼓勵幼兒自己動手完成進餐，盡量不要老師喂。 
２　教育幼兒愛惜糧食，養(yǎng)成不挑食的良好行為習慣。 
３　逐步培養(yǎng)孩子收拾餐具的行為習慣。 
三、  加強家園聯系工作 
１　做好每個孩子的家園工作，了解孩子們的身體情況和行為習慣，對自己本班的孩子進行一定的了解，并根據每個孩子的差異制定出觀察、培養(yǎng)的側重點。 
２　定期召開開放日活動，家長會等活動。鼓勵家長們主動參與各項活動，使家長了解幼兒在園的生活、學習情況。 
３　定期豐富更新家園聯系專欄，向家長介紹新的育兒經驗和方法，現代教育信息、每月教育教學主題內容，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長朋友們對我們工作的意見，及時查找自己的不足，調整自己的工作目標和狀態(tài)。 
４　爭取家長配合，實行家長來園助教，達到家園互動。 
  
  四、環(huán)境創(chuàng)設 
  1  創(chuàng)設安全溫馨的室內環(huán)境,讓孩子們喜歡幼兒園,喜歡班級體 
  2  班級應根據幼兒年齡特點創(chuàng)設符合個性及特色的環(huán)境． 
  3  積極在環(huán)境中為幼兒提供自己的空間，提供豐富的物質材料及動手操作的機會。 
  4  豐富的家園環(huán)境，創(chuàng)設互動、合作支持的家園環(huán)境，形成幼兒園環(huán)境及家庭環(huán)境相和諧的集體。 
5  環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料應根據季節(jié)、節(jié)日的變化及主題的需要而進行調整和更新，并且體現生生互動、師幼互動的原則。 
五、教育教學目標 
藝術 
  學習用歡快，跳躍等方法演唱歌曲。體驗不同風格的歌曲，學習對唱，表演唱，學習創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編舞蹈動作。通過音樂游戲，律動培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，激發(fā)對音樂活動的興趣。繪畫，學習觀察，學習用點，線，圖形表現物品。重點是引導幼兒學習觀察通過自己的視角表現物品。發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力，觀察能力。發(fā)展智力。 泥工，學習基本的技能，技巧。折紙，小制作等都是為了培養(yǎng)幼兒的審美 
感受，發(fā)展空間知覺能力，動手能力創(chuàng)造性，促進幼兒思維，智力的發(fā)育。 
語言 
  能大膽的用語言進行交流，表達愿望。在幼兒園學習用普通話交流。體驗豐富的文學作品，如故事，兒歌古詩，語言游戲，散文詩，繞口令等。培養(yǎng)幼兒對語言活動的興趣。會完整地講簡短的故事，會使用交往的語言，有序地閱讀故事。有一定的想象力。會完整地說完一句話。會用反義詞，簡單的形容詞。 
數學 
會認識10以內的數，會正確地點數。會順數，倒數，接著數。認識相鄰數，序數。認識半圓形和橢圓形。正確理解昨天，今天，明天和星期的順序。學習正確使用一些基本的量詞。如個，件，朵等。會按顏色，大小，形狀，數量等特征給物品排序，分類，發(fā)展幼兒的觀察力思維力。推理能力。 
科學 
學習用看，聞，聽等多種感官感知季節(jié)的特征。認識季節(jié)的主要特點。認識幾種常見的動物和家禽。了解他們的外形特點和生活習性。愛護小動物喜歡探究生活中有趣的現象，學習簡單的科學常識，培養(yǎng)幼兒的探究意識，從小愛科學。 
社會 
通過對自己，家人，周圍的人的認識了解自己生活的環(huán)境。主要是認識自己的身體，行為，活動，培養(yǎng)孩子的獨立性，養(yǎng)成一些好的行為習慣。了解一些成人的勞動，了解不同職業(yè)的人的勞動特點，熱愛勞動。 
健康 
學習一些基本的生活自理能力，如自己穿脫衣物，整理物品，獨立解決生活中的問題。獨自在家，不到危險的地方玩耍。學習講衛(wèi)生，不喝生水，不吃臟東西。飯前便后洗手等。知道水果對身體的好處，愛吃各種水果。喜歡參加體育鍛煉，動作協(xié)調，靈活 
有一定的安全意識和自我保護能力。