2、通過(guò)多種形式積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)講座、宣傳櫥窗、各班《家長(zhǎng)園地》等陣地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育知識(shí)，展示幼兒優(yōu)秀作品，使家長(zhǎng)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，豐富家長(zhǎng)育兒常識(shí)，努力提高家長(zhǎng)的幼教意識(shí)和樹(shù)立良好的教育觀念。另外，各班還要有計(jì)劃地做好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系和溝通，靈活運(yùn)用家訪、《家園聯(lián)系冊(cè)》、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，多渠道與家長(zhǎng)交流，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。本學(xué)期，各班必須對(duì)新生進(jìn)行一次普訪，平時(shí)也要有目的地進(jìn)行家訪，并做好記錄，每月上交一次家訪記錄表。

　　3、定期組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和慶"元旦"家園同樂(lè)活動(dòng)。

　　4、 根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長(zhǎng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育。

　　（四）加大教科研力度，全方位地開(kāi)展教科研活動(dòng)。

　　1、組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家教委頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在教師中廣泛地開(kāi)展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與實(shí)效性。

　　2、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與，積極研討，大膽發(fā)表見(jiàn)解，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。經(jīng)過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)和教研組研究決定，我們將有計(jì)劃地對(duì)五大領(lǐng)域的教學(xué)展開(kāi)深入的研討。本學(xué)期我們針對(duì)在語(yǔ)言教學(xué)方面存在的教學(xué)模式欠新穎、操作機(jī)會(huì)少等問(wèn)題進(jìn)行研討，主要目的在于加深教師對(duì)各類語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)、要求的認(rèn)識(shí)，掌握好該科的教學(xué)技能，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力及課堂組織能力，各班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間要相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力，十一月份將以級(jí)部為單位，在園內(nèi)組織"語(yǔ)言"教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

　　3、自我園成功申報(bào)第一個(gè)科研課題立項(xiàng)以來(lái)，我們已深深地認(rèn)識(shí)到：科研興教，科研促教。因此，我們一直把教育科研放在優(yōu)先地位，努力地去做好這項(xiàng)工作。雖然我們開(kāi)展科研工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們也初嘗了科研果實(shí)之甜，由黎園長(zhǎng)和葉小梅老師撰寫(xiě)的論文《用榜樣人物教育影響幼兒責(zé)任心的形成》榮獲東莞市幼教論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；黎園長(zhǎng)被評(píng)為長(zhǎng)安鎮(zhèn)"科研先進(jìn)個(gè)人"。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加大科研力度，認(rèn)真整理資料，集中精力完成《從實(shí)際出發(fā)培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的探索》的階段研究，做好結(jié)題準(zhǔn)備。同時(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，虛心向?qū)＜覀冋?qǐng)教，努力增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高她們的科研理論水平和操作能力，真正將教育科研落實(shí)到工作實(shí)踐中，鼓勵(lì)全體教師積極申報(bào)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，使自己的工作理念得到升華，幫助廣大教師盡快地從經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師過(guò)渡。同時(shí)，鼓勵(lì)教師利用雜志、刊物，做好筆記摘錄工作，結(jié)合課題及自己的教育教學(xué)工作積極撰寫(xiě)教育隨感、教育論文，踴躍投稿，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

　　4、在認(rèn)真做好教育科研和教學(xué)工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好我園的英語(yǔ)特色教育，加大力度提高我園英語(yǔ)教學(xué)水平，努力打造我園的英語(yǔ)教學(xué)特色。首先，繼續(xù)根據(jù)實(shí)際修訂新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，選用的教材必須具有趣味性、系統(tǒng)性。第二，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。一個(gè)是硬環(huán)境，也就是指"英語(yǔ)室"以及周圍的公共環(huán)境，要積極探索為幼兒提供一個(gè)良好的隨機(jī)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境；另一個(gè)是人的語(yǔ)言環(huán)境，也就是指全體保教人員的語(yǔ)言氛圍，這是幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)重要因素，我們必須積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)大膽說(shuō)、自然說(shuō)、主動(dòng)說(shuō)的環(huán)境，這就要求全體保教人員要嚴(yán)格要求自己做好幼兒的表率，平時(shí)也要主動(dòng)、盡量用英語(yǔ)與別人會(huì)話、打招呼，利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)多練。釀做良好的英語(yǔ)氛圍，做到以環(huán)境育人。第三，努力鉆研探索英語(yǔ)的教學(xué)方式方法，大膽嘗試新的教學(xué)形式，運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)形式來(lái)提高教學(xué)效果。同時(shí)，要努力提高英語(yǔ)教學(xué)準(zhǔn)備的質(zhì)量，要求�？评蠋熞�多采用生動(dòng)、形象、富吸引力的教具，避免單一的以圖片為主的教學(xué)。第四，加強(qiáng)�？平處熍c班級(jí)教師的溝通，雙方務(wù)必要形成雙向主動(dòng)型工作關(guān)系，更好地配合完成教學(xué)內(nèi)容。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資素質(zhì)。

　　1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。

　　教育質(zhì)量的提高，很大程度上有賴于教師素質(zhì)，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍顯得尤為重要。本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神、先進(jìn)的教育思想，參加政治學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。

　　2、努力提高教職工的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　�、偶訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)對(duì)教師及保育員加強(qiáng)《新綱要》及《保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》的學(xué)習(xí)，要求教師能深刻領(lǐng)悟《新綱要》的精神，保育員能加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而更好地掌握和運(yùn)用。同時(shí)重點(diǎn)加深全體保教人員對(duì)創(chuàng)建市一級(jí)園的認(rèn)識(shí)，使她們能深刻地理解創(chuàng)建市一級(jí)園的目的及意義，從而更好地配合、參與到創(chuàng)建工作中去。

　�、茷榻處焺�(chuàng)造互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師相互間主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們鼓勵(lì)教師對(duì)園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行教學(xué)觀摩，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，通過(guò)互相交流、教學(xué)評(píng)價(jià)等，吸收他人所長(zhǎng)，不斷提高教學(xué)能力。本學(xué)期，每位教師要在園內(nèi)進(jìn)行不少于五次的教學(xué)觀摩。另外，我們將爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，積極向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身教學(xué)水平，增進(jìn)幼教信息，加強(qiáng)教師的教學(xué)水平和教改能力。

　　⑶開(kāi)展"傳幫帶"活動(dòng)。為了不斷提高各層次教師的教學(xué)能力，促使各班教師的共同進(jìn)步，加強(qiáng)各班人員的合作協(xié)調(diào)性，班主任作為教師骨干必須履行自己的職責(zé)，全面負(fù)責(zé)班務(wù)工作，要積極指導(dǎo)班上人員的工作，努力提高他們的教育管理能力，每月對(duì)副班主任作一次教學(xué)評(píng)價(jià)，提出有效建議等，并于月底書(shū)面或口頭向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。期末，進(jìn)行"優(yōu)秀班主任"評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。

　�、葎�(chuàng)造條件，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)，讓全體教師積極參加各類學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高教師的綜合素質(zhì)能力。本學(xué)期將繼續(xù)組織英語(yǔ)和電腦培訓(xùn)。期末教師的考核內(nèi)容包括：鋼琴演奏、制作課件、英語(yǔ)口試、論文和活動(dòng)設(shè)計(jì)等，通過(guò)豐富多彩的技能競(jìng)賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。另外，為了更進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能、增強(qiáng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉膽量，本學(xué)期，我們將鼓勵(lì)教師把握機(jī)會(huì)，積極參加"長(zhǎng)安鎮(zhèn)第二屆文化藝術(shù)節(jié)"的有關(guān)比賽，如舞蹈大賽、歌唱大賽等，使教師從中受到鍛煉，從而不斷地成長(zhǎng)。