2、請家長關心我們的"寶貝1 1"，及時地了解現階段的各項保教要求，以及一些家教方法等，并能積極投稿參與我們的"家長園地"。?

　　3、選出本班的家長代表。?

　　4、做好為家長服務工作，為家長解決后顧之憂。?

　　5、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。?

　　6、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物，便于幼兒觀察。?

　　7、建議家長能多關心幼兒，多與孩子交流，多和孩子講普通話，能正確對待孩子的提問。多帶領孩子外出參觀，增加孩子得知識面。?

　　??

　　五、環(huán)境創(chuàng)設：?

　　1、創(chuàng)設于托班幼兒適宜的溫馨的環(huán)境，激發(fā)幼兒愿意天天來園。?

　　2、在教室中創(chuàng)設休閑角、建筑角、快樂角、娃娃家等區(qū)角活動的內容，并根據幼兒游戲的情況，及時更換、增添材料，激發(fā)幼兒游戲的興趣。?

　　3、隨季節(jié)、節(jié)日、主題活動的變化及時更換墻面及吊飾的內容。?

　　九月：?

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應幼兒園的生活，愿意上幼兒園。?

　　2、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。?

　　3、愿意在幼兒園吃飯，認識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。?

　　4、能單手拿空杯子向前走；會雙手端起杯子喝水。?

　　5、認識自己的標志，找出自己的毛巾、茶杯、抽屜。?

　　6、學習正確洗手，認識廁所，知道大小便要入廁。?

　　7、認識自己的被子，愿意躺下午睡。?

　　8、理解并愿用簡單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。?

　　9、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。?

　　10、喜歡聽老師講故事，念兒歌。?

　　11、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。?

　　12、愿意玩花片，積木；能插（搭）出較簡單的物體。?

　　13、穩(wěn)定幼兒情緒，帶領幼兒觀看哥哥姐姐的晨鍛活動。?

　　14、在老師的帶領下跟著音樂做動作，練習朝著一個方向（一個跟著一個走）。?

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　　?

　　九月：?

　　1、結合寶寶班特點，布置溫馨的班級環(huán)境：?

　　? 墻飾：花兒朵朵、我上幼兒園等?

　　? 區(qū)角：休閑角、建筑角、快樂角、娃娃家等?

　　? 吊飾：糖果、長毛絨玩具等?

　　2、利用各種玩具、粘紙和小食品親近幼兒，鼓勵幼兒認識自己的老師：劉老師和倪老師。?

　　3、請家長幫助老師消除幼兒入園時焦慮的情緒。?

　　4、科學制定幼兒一日生活常規(guī)，通過集體游戲、分組練習、個別指導等形式，幫助幼兒盡快熟悉自己的小動物標志，并知道要使用自己標志下的物品。?

　　5、編排、學習生動有趣、符合本班幼兒特點的律動《快樂小舞曲》、《小老鼠上燈臺》和《小動物模仿操》等。?

　　6、通過"大帶小"的活動，讓大班的哥哥姐姐"和我們一起玩"、"護送我們上下樓梯"、"教我們做游戲"等活動，感受到大班哥哥姐姐對自己的關心和照顧。?

　　7、利用戶外活動和游戲，鼓勵孩子能高高興興的參與集體活動，并嘗試與同伴一起玩。?

　　?

　　十月：?

　　1、繼續(xù)學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。?

　　2、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。?

　　3、懂得獨立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。?

　　4、能用較大的紙隨意撕。?

　　5、會拿細線穿大木珠，能隨意插大花片。?

　　6、個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話。?

　　7、愿意回答別人的問題。?

　　8、在成人的暗示下，喜歡翻閱圖書。?

　　9、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。?

　　10、知道把掉到地上的玩具揀起來。?

　　11、結合主題活動《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》， 激發(fā)幼兒愿意親近老師和老師一起做游戲的情感。?

　　??

　　十月：?

　　1、舉行小小競賽活動，提高幼兒吃飯、穿鞋的自理能力。?

　　2、利用各種途徑，與幼兒交談，提高幼兒普通話水平。?

　　3、在休閑區(qū)中提供不同類型、材質的圖書，鼓勵幼兒去翻看。?

　　4、通過《下雨了》、《橫道線》等活動，鼓勵幼兒學會畫直線、橫線。?

　　5、時刻鞏固幼兒對常規(guī)的遵守情況。?

　　6、開展《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》等主題活動，通過音樂和游戲活動，鼓勵寶寶愿意上幼兒園，并能情緒愉快的參加幼兒園的各類活動。?

　　7、在體育活動和游戲活動《拉小車》等，發(fā)展幼兒穩(wěn)步向前走的能力。?

　　8、豐富區(qū)角游戲的內容，為游戲提供不同的材料。?

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　　十一月：?

　　1、初步學習和同伴一起滾球，并能雙腳較協調地向上跳。?

　　2、初步學習大片大片地涂色，會將皺紋紙撕成長條和團紙。?

　　3、會用大花片插出簡單的物體。?

　　4、喜歡說普通話，能用普通話說出一句話，學著有禮貌的與人打招呼。?

　　5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。?

　　6、嘗試與同伴一起玩，活動結束時，知道把玩具收好，放回原處，樂意和老師一起收拾玩具。?

　　7、知道洗手前要卷袖子，需要時主動請老師幫忙，在成人的提醒幫助下，養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。?

　　8、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功，激發(fā)幼兒自己動手的自信。?

　　?

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　　十一月：?

　　1、帶幼兒到戶外"找秋天"，感受天氣的變化。?

　　2、通過游戲《請你照我這樣做》，學習按老師的要求做動做，嘗試理解成人對自己的要求。?

　　3、通過"小手真能干"的活動，鼓勵幼兒自己洗小手、自己吃飯的本領。?

　　4、在藝術活動中，學著用觸摸和指認的方法看圖畫，感知材料的不同質地。學習理解歌詞的內容，大膽的跟著老師和同伴一起學唱歌曲。?