2、支持、鼓勵幼兒個人獨立歌唱和參與集體表演,并欣賞同伴的表演。
3、通過學唱優(yōu)美、舒緩、活潑等不同性質(zhì)的歌曲,引導幼兒以基本準確的節(jié)奏和音調(diào)表現(xiàn)不同歌曲的情緒、情感,嘗試歌唱八度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)和少量七聲音調(diào)的歌曲。
4、在律動、音樂游戲、舞蹈中,鼓勵幼兒積極體驗和有創(chuàng)意地表現(xiàn)美好的情感。
5、 提供豐富的打擊樂器,如木質(zhì)類、金屬類、散響類、鼓類,培養(yǎng)幼兒按簡單的節(jié)奏型進行打擊樂合奏練習和表演,具有初步的協(xié)調(diào)、配合能力,嘗試集中注意、看指揮。支持、引導幼兒自己嘗試制作樂器,喜歡用自制樂器參與音樂活動。
6、支持、鼓勵對幼兒即興歌唱和表演的興趣。在律動、音樂游戲、歌舞表演、打擊樂器演奏中,鼓勵幼兒通過即興表演表達情感和與他人交流。
7、創(chuàng)設(shè)寬松、接納的氛圍,支持、鼓勵幼兒喜歡用各種美術(shù)方式表達自己的所見、所知、所想。
8、擴展和深化幼兒對生活中各種事物的認識,鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽而富有個性的將自己對事物的認識、情感表達出來,產(chǎn)生有簡單情節(jié)的作品。
9、提供各種美術(shù)材料(包括專門材料、自然物或廢舊材料)和工具,引導幼兒感受它們的特性,嘗試自主選擇 ,并利用它們的形狀與質(zhì)地等特點大膽修改、添加、組合,設(shè)計和制作,如制作自己感興趣的物體。
10、引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)和運用多種方法,如剪、貼、折、畫等,裝飾生活用品和美化環(huán)境。
11、支持、鼓勵幼兒通過探索與嘗試,用紙、繩、毛線等進行簡單的編織。
12、引導幼兒收集各種可用于美術(shù)創(chuàng)作的工具、材料,并根據(jù)需要恰當選用。
13、支持鼓勵幼兒嘗試用繪畫、制作等美術(shù)手段制定計劃、規(guī)則,描述簡單故事的情節(jié),表達科學探索的過程和事物的發(fā)展變化等。
14、支持、鼓勵幼兒主動參加各種戲劇性表演活動,在活動中獲得充分的愉悅感,能夠與同伴合作創(chuàng)編與表演簡單的故事情節(jié),嘗試設(shè)計、制作、使用簡單的服裝、道具和布景,大膽的表現(xiàn)自我,并樂于與他人交流表演中的體驗,充分感受創(chuàng)造、表現(xiàn)與合作的樂趣。
。ㄋ模、具有藝術(shù)活動的良好習慣。
1、引導幼兒初步形成用藝術(shù)手段大膽進行自我表現(xiàn)的習慣。
2、引導幼兒養(yǎng)成正確使用、收放樂器的良好習慣。
3、培養(yǎng)幼兒正確使用各種工具材料,養(yǎng)成分類、整理、存放的良好習慣。
4、創(chuàng)造條件,使幼兒養(yǎng)成展示和收藏自己作品的習慣。