�。ò耍┫矚g在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調較準確。

　　社會（一）能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

　�。ǘ�）了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作：學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。

　　（三）關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)。

　�。ㄋ模�學習大膽地表達自己的愿望和意見；愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。

　　（五）初步形成誠實、助人等良好品行。

　�。�六）愛父母長輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。

　　科學（一）能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。

　�。ǘ�）會照料自然角的動植物，關心愛護動物和周圍的自然環(huán)境。

　�。ㄈ�）了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特征和生活習性。

　　（四）積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現象與人們關系的具體經驗。

　　（五）了解周圍生活中科技產品及其與人們的關系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作。

　�。�六）學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，并會按照一定（指定、自定）的標準對物體進行簡單的分類。

　�。ㄆ撸�會用多種方式表達自己的發(fā)現，并與成人、同伴交流探索的過程與結果。

　　數學（一）能注意和發(fā)現日常生活、周圍環(huán)境中的數量關系，并產生探索的興趣。

　　（二）會按物體的兩個特征（形狀、顏色）進行分類：嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類。

　�。ㄈ�）學習按量（粗細、高矮等）的差異進行7以內的正逆排序；學習按一定的規(guī)律排序。

　　（四）感知和體驗10以內的數量，學習不受外部因素的干擾，正確判斷10以內的數量。初步體驗等量關系和相鄰兩數的數差關系。

　　（五）認識1-----10的數字，理解其實際意義，會用數字表示物體的數量。

　�。�六）認識長方形、梯形，知道其明顯的外形特征。學習將長方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。

　�。ㄆ撸┱J識上下、前后、正確運用上、下、前、后等方位。

　�。ò耍┰谌粘Ｉ�活中，能理解并會運用昨、今天、明天等詞表示時間。

　�。ň牛┰诩�體活動中，能聽清楚老師的要求，自己選擇數學小組活動，愿意在同伴面前講述自己的操作活動過程和結果。

　　音樂（一）喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。

　�。ǘ�）能用自然好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下，根據歌曲的內容編歌表演，學習為熟悉、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞。

　�。ㄈ�）按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。在聯(lián)想的基礎上學習運用已經掌握的動作和知識經驗，改編舞蹈部分動作和做象征性動作。

　�。ㄋ模�學習并掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學習根據音樂的性質、曲式結構和樂器的音色，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習慣。

　�。ㄎ澹┠軓囊魳分谐醪铰犧q比較明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色的變化。感知和體驗進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質，在感受中能產生一定的想像，聯(lián)想并有積極的外部表現。

　　美術（一）喜歡參加美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。

　�。ǘ�）學會運用圖形組合的方法表現物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創(chuàng)性。

　�。ㄈ�）認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。

　�。ㄋ模┠苷�確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進行簡單的造型。

　�。ㄎ澹┏醪嚼斫夂透惺茏髌分黧w形象的造型美、色彩美，并學習講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

　�。�六）參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。

　　小班教學目標：

　　日常：1喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

　　2了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

　　3愿意和同伴交往，愿意參與集體活動。

　　4學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

　　5知道"六一"國際兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日。

　　6樂于學習做力所能及的事。

　　7幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。

　　8引導幼兒獨自、按時入睡，會脫簡單衣物，并放在固定位置。