大班教學(xué)目標(biāo)一、日常生活1．有良好的作息習(xí)慣，堅(jiān)持早睡早起，不遲到，不隨意請(qǐng)假。

　　2．保持個(gè)人衛(wèi)生，并能維持公共環(huán)境的衛(wèi)生，有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

　　3．能熟練地使用餐具，保持自身桌面、地面干凈，自覺(jué)清潔飯桌上的殘?jiān)��?/p>

　　4．能整理并保管好自己及班級(jí)的日常用品，學(xué)習(xí)用品、玩具及物品。

　　5．有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力，主動(dòng)飲水，少吃冷飲，喜歡吃各種食物、不挑食，不暴飲暴食。

　　6．身體內(nèi)外主要器官的名稱(chēng)及主要功能，在日常行為中，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

　　7．了解換牙的有關(guān)知識(shí)，樂(lè)于接受牙醫(yī)的治療。

　　8．坐、站、行、閱讀、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確。

　　9．情緒穩(wěn)定，懂得用語(yǔ)言表達(dá)情緒，有較好的自制能力。

　　10．初步學(xué)習(xí)在不同場(chǎng)合和用不同的方式表達(dá)情感，能正確對(duì)待、接受別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

　　11．能獨(dú)立完成值日生工作。

　　12．正確使用各種大小器械、用具，注意防止各種意外事故的發(fā)生，遇到危險(xiǎn)或意外發(fā)生時(shí)，能及時(shí)通知成人，并聽(tīng)從成人指揮，保護(hù)好自己。

　　13．讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則；教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品，學(xué)會(huì)逃生的方法。

　　14．讓幼兒了解流行性疾病的危害，學(xué)會(huì)預(yù)防流行性疾病的方法。

　　二、社會(huì)1．培養(yǎng)幼兒基本的自我控制及應(yīng)變的能力。

　　2．指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)人際交往的基本規(guī)則，使幼兒掌握分享、合作、謙讓、互助等基本的社會(huì)技能。

　　3．引導(dǎo)幼兒觀察和了解周?chē)�的自然環(huán)境，知道一些主要的自然景觀，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　4．了解三八婦女節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)的意義，感受節(jié)日氣氛。

　　5．引導(dǎo)幼兒了解并逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)。

　　6．使幼兒掌握基本的文明禮貌用語(yǔ)，并養(yǎng)成懂文明、講禮貌的好習(xí)慣。

　　7．使幼兒懂得珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并樂(lè)于幫助他人做力所能及的事。

　　8．進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒正確評(píng)價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人的缺點(diǎn)，不自滿(mǎn)，敢干承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。

　　9．幼兒能做到做事有信心、有耐心，認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)。

　　10．引導(dǎo)幼兒逐漸加深對(duì)父母、老師、同伴及其他相關(guān)社會(huì)成員的了解，學(xué)會(huì)同情、關(guān)心他人，并樂(lè)于幫助他人。

　　11．引導(dǎo)幼兒了解自己所在的集體，使他們逐步適應(yīng)集體生活，喜歡集體生活，積極參與集體生活，初步激發(fā)幼兒集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　三、語(yǔ)言1．能自覺(jué)遵守談話(huà)的規(guī)則，進(jìn)步提高語(yǔ)言交往水平。

　　2．有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。

　　3．講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句較為準(zhǔn)確。

　　4．在日常生活中豐富幼兒詞匯。

　　5．在日常生活中能迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

　　6．在閱讀過(guò)程中積極學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的漢字，了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律，并主動(dòng)探索漢字的愿望7．日常生活中學(xué)習(xí)用自創(chuàng)的語(yǔ)言文字進(jìn)行交流活動(dòng)。

　　8．能自己制作圖畫(huà)書(shū)，并能根據(jù)故事內(nèi)容添加自己創(chuàng)作的文字。

　　9．掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備。

　　10．樂(lè)意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。

　　11．能依據(jù)故事線(xiàn)索，聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，進(jìn)行續(xù)編。

　　12．在理解文學(xué)作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有表情地朗誦。

　　13．在理解故事人物性格特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，生動(dòng)有趣地進(jìn)行表演。進(jìn)一步掌握戲劇表演的程序和方法，并學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商、合作。

　　四、數(shù)學(xué)1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)；學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征在表格中擺放圖形；學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形。

　　2．教幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體、球體。

　　3．學(xué)習(xí)解答口述應(yīng)用題、補(bǔ)充應(yīng)用題和自編口述應(yīng)用題。

　　4．學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算。

　　5．繼續(xù)學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形；學(xué)習(xí)自然測(cè)量。

　　6．以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右；會(huì)向左、右方向運(yùn)動(dòng)。

　　7．培養(yǎng)幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，啟發(fā)幼兒在小組活動(dòng)中，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却�、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

　　8．能用文字、圖畫(huà)記錄及講述操作過(guò)程。

　　9．培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、積極地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意爭(zhēng)取完成多項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)下，愿意參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動(dòng)材料。

　　五、科學(xué)1．知道一年四季與自然環(huán)境變化的特征。

　　2．了解動(dòng)、植物與生存環(huán)境的相互關(guān)系。

　　3．繼續(xù)向幼兒介紹能理解和能看見(jiàn)的現(xiàn)代社會(huì)生活中的科技產(chǎn)品，及其對(duì)人類(lèi)的影響。

　　4．能主動(dòng)運(yùn)用多種感官，探索事物與現(xiàn)象，發(fā)展觀察力。

　　5．會(huì)用語(yǔ)言與別人交流自己的發(fā)現(xiàn)探索過(guò)程和方法，能說(shuō)出有關(guān)的問(wèn)題和表達(dá)自己對(duì)事情的看法。