三：幼兒園社會領(lǐng)域

　　幼兒園社會領(lǐng)域教育目標

　　在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，幼兒園社會領(lǐng)域教育目標主要包括以下內(nèi)容：

　　1．能主動地參與各項活動，有自信心；

　　2．樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；

　　3．理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

　　4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；

　　5．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　教育內(nèi)容與要求：

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　　1．能夠?qū)崿F(xiàn)自己的想法、愿望和活動計劃，體驗自我價值感。

　　2．能發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，增強自信心。

　　3．形成活潑開朗的性格。

　�。ǘ�）人際交往

　　1．能理解、關(guān)注他人的情緒情感，主動關(guān)心和安慰他人。

　　2．能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問題。

　　3．能接納、原諒他人。

　�。ㄈ�）社會學習

　　1．學習控制自己情緒和行為的技能，增強遵守規(guī)則的能力。

　　2．能夠理解和遵守與自身關(guān)系密切的社會行為規(guī)則，做到初步自律，有初步的社會公德意識。

　　3．在活動中能夠明確自己的任務，做事認真、不怕困難，有始有終，形成初步的責任感。

　　4．能主動為集體和他人做事。

　　5．通過不同層次的團體活動，獲得集體榮譽感。

　　6．認識社區(qū)中的設施、公共場所及在那里為大家服務的人，懂得尊重他們及他們的勞動，理解人們在互相服務。

　　7．能夠關(guān)注周圍的社會生活，了解和喜愛自己家鄉(xiāng)的文化。

　　8．知道自己是中國人，認識并尊重國旗、國徽，能夠積極參加升國旗活動，學唱國歌。

　　9．認識和了解中國主要的風景名勝和豐富多彩的傳統(tǒng)文化，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

　　10．能夠關(guān)注周圍的環(huán)境狀況，體會環(huán)境與人類生存的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識和節(jié)約資源意識。

　　11．知道中國是一個多民族、多文化的國家，懂得尊重少數(shù)民族和不同地區(qū)的風俗習慣。

　　12．了解世界上其他的國家和民族，知道他們有著不同的膚色、體態(tài)、服飾、語言和風俗，懂得尊重他們的文化習俗。

　　13．了解多種通訊方式（如郵寄、打電話、網(wǎng)絡通訊等），知道通訊與人們生活之間的關(guān)系。

　　14．通過參觀小學、與小學生座談等活動，萌發(fā)喜歡上小學的愿望，做好進入小學的心理準備。

　　四：幼兒園科學領(lǐng)域

　　教育目標，主要在于激發(fā)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究熱情，學習運用適當?shù)姆椒ê褪侄谓鉀Q簡單的問題，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺經(jīng)驗。

　　1．對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動手動腦的習慣。

　　2．關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，有初步的環(huán)保意識。

　　3．學習運用各種感官，動手動腦，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。

　　4．借助具體的活動和形象進行初步的邏輯思考，能運用已有的經(jīng)驗和知識解決生活中的簡單問題。

　　5．通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺知識和經(jīng)驗。

　　6．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗。

　　幼兒園科學領(lǐng)域的大班教育內(nèi)容包括科學（自然、科技）和數(shù)學兩大部分，因為這兩個部分既有共同點也有獨特之處，下面分別介紹。

　�。ㄒ唬┛茖W部分

　　1．喜歡觀察不同環(huán)境中的植物，進一步積累植物多樣性的經(jīng)驗。

　　2．在對比觀察和實驗種植中，探索植物的生長條件，初步了解植物與環(huán)境的依存關(guān)系。

　　3．觀察和感知動物的多樣性，主動飼養(yǎng)小動物。

　　4．體會動物與人和環(huán)境之間的依存關(guān)系，初步了解動物的生存、生長及繁殖、繁衍方式。

　　5．探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，感知四季對動植物生長變化及人們生活的影響，觀察、發(fā)現(xiàn)它們與四季的關(guān)系，主動適應天氣變化。

　　6．接觸周圍生活中的現(xiàn)代科學技術(shù)，初步了解科學技術(shù)在生活中的運用。

　　7．學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

　　8．知道通過探究能找到問題的答案或解決問題，充分調(diào)動自己的已有經(jīng)驗進行猜想和假設，嘗試制訂簡單的觀察和實驗方案，能搜集并用適宜的方式記錄數(shù)據(jù)和事實。

　　9．能主動運用多種感官觀察事物，學會觀察的方法，發(fā)展觀察力。

　　10．能按照不同的標準對物體進行分類。

　　11．學習使用各種工具進行自然測量，掌握正確的測量方法。

　　12．有好奇心，樂于參與并能主動發(fā)起探究活動，能進行合作探究。