大班是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉折期，也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的一個時期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉型，首先就要了解大班孩子的年齡特點5歲以后，兒童的個性特征有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評價的能力上。5、6歲兒童的情感雖然仍會因外界事物的影響而發(fā)生變化，但他們情感的穩(wěn)定性開始增強，大多數(shù)兒童在班上有了相對穩(wěn)定的好朋友。兒童開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現(xiàn)這一年齡段的兒童表現(xiàn)欲望強烈，他們會用多種方式表達自己的想法。針對以上幼兒年齡特點制定以下學期計劃：

健康：

目標：
1. 注意個人和生活場所的衛(wèi)生，會做簡單的整理及清潔工作。
2. 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3. 知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
4. 堅持參加體育活動，動作準確靈敏，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。5.勇敢堅強，有初步的合作意識和較強的競爭意識。

第一周： 《跳舞的毽子》                第二周：《我給叔叔送水喝》

第三周：《你跳我也跳》                 第四周：《雪蓮送給好媽媽》

第五周：《鯉魚跳龍門》                 第六周：《蠶兒變變變》

第七周：《蟲蟲出殼》                     第八周：《誰的姿勢正確》

第九周：《跳皮筋》             第十周：《運球高手》

第十一周：《蛐蛐比賽》               第十二周：《找朋友》

第十三周：《河流護衛(wèi)對》               第十四周：《手拉手》

第十五周：《鳥兒飛行大賽》                   第十六周：《我是小小飛行員》

第十七周：《運水忙》                 第十八周：《洗干凈在吃》

第十九周：《團結一心》                  

語言：

目標：

1.    能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感，態(tài)度自然、大方。
2.   學會觀察，能講述事件的完整過程。
3.樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合中運用。

4、愛護圖書，學會正確的書寫方法。

第一周： 《新年娃娃》        第二周：《卡片屋》

第三周：《春雷嘩啦啦》               第四周：《雷鋒的故事》

第五周：《美麗的禮物》          第六周：《金雞冠的公雞》

第七周：《下雨了》         第八周：《小蝌蚪找媽媽》

第九周：《春雨沙沙沙》         第十周：《字寶寶找家》

第十一周：《雨中的森林》           第十二周：《夢》

第十三周：《嫦娥奔月》         第十四周：《小螞蟻飛上天》

第十五周：《夏天》                 第十六周：《池上》

第十七周：《星星和哨兵》                 第十八周：《神奇的字》

第十九周：《畢業(yè)詩》            

社會

目標：
1.關心社會生活，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
2.能友好、禮貌的與他人交往，掌握基本的人際交往技能。
3.喜歡勞動，了解與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，熱愛并尊重勞動者。
4.敢于嘗試克服困難，遇到挫折不氣餒，比較自覺地控制自己的情緒和行為。