9）根據(jù)幼兒園保教工作的實(shí)際需要，成立教研大組和年齡組，實(shí)行互動(dòng)和交叉。

　　10）以教研組為主陣地，激發(fā)每一位教師的參與意識(shí)，形成積極、熱烈的研討氛圍，增強(qiáng)實(shí)效。

　�。ㄈ�）立足師資培訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、目標(biāo)：

　　1）建設(shè)一支德技雙馨的教師隊(duì)伍。

　　2）學(xué)歷進(jìn)修有新突破，在崗教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

　　3）培養(yǎng)教師具有創(chuàng)造性工作，逐步形成個(gè)人教育風(fēng)格和特長。

　　4）樹立為教育服務(wù)、為科學(xué)服務(wù)、為幼兒和家長服務(wù)的新觀念級(jí)綜合素質(zhì)。

　　2、措施：

　　1）以師德教育為中心，開展系列政治思想工作，弘揚(yáng)從崇高師德，優(yōu)化師資隊(duì)伍。

　　2）舉辦各種活動(dòng)，深化教師的教育理念，并轉(zhuǎn)化為日常行為。以走出去、請進(jìn)來的形式，加強(qiáng)園所間交流。

　　3）通過各種渠道，培養(yǎng)各層次的名優(yōu)教師，骨干教師。

　　4）通過引進(jìn)、流出和培訓(xùn)的形式，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高學(xué)歷層次。

　　5）結(jié)合園所實(shí)踐，開展各類評(píng)比活動(dòng)，錘煉基本功，激勵(lì)崗位成材。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)家庭教育知道，提高家庭教育質(zhì)量。

　　1、目標(biāo)：

　　1）完善家長學(xué)校制度，制定家教規(guī)劃，申報(bào)合格中心幼兒園。

　　2）改進(jìn)新形勢下家教方法，建設(shè)大教育體系，向家庭、社會(huì)輻射，市家長成為幼兒教育的合作伙伴。

　　2、措施1）加強(qiáng)教師對(duì)家教工作的理論學(xué)習(xí)。

　　2）運(yùn)用多種途徑和方法，開展家教指導(dǎo)活動(dòng)。（家訪、電話、家園聯(lián)系育兒小報(bào)、家長開放日、家長會(huì)、家長學(xué)校等）3）積極、扎實(shí)開展家教課題研究。

　　4）聘請兒保專家和兒童心理專家作心理學(xué)教育學(xué)講座。

　　（五）優(yōu)化園區(qū)布局，加快幼兒園建設(shè)。

　　1、目標(biāo)：

　　1）塑造合理布局，環(huán)境優(yōu)點(diǎn)，個(gè)體鮮明的花園式園所形象，把環(huán)境意識(shí)的觸點(diǎn)布設(shè)到園的每一個(gè)角落。

　　2）建設(shè)書吧，向幼兒、家長開放。

　　3）改建戶外種植園地和草坪，優(yōu)化戶外活動(dòng)環(huán)境。

　　4）搞好幼兒早點(diǎn)和午餐工作。

　　5)裝飾墻面，添置電腦、電視、幼兒儲(chǔ)物等組合柜。

　　6）及時(shí)供應(yīng)熱水，使幼兒用溫水洗手。

　　7）創(chuàng)設(shè)幼兒自主生活區(qū)。

　　8）逐步更換幼兒課桌椅。

　　9）逐步添置大型玩具和桌面玩具。

　　10）逐步改善專用活動(dòng)室活動(dòng)環(huán)境。

　　2、措施：

　　1）爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，多渠道籌措資金。

　　2）合理安排幼兒園資金，逐步、有序改善幼兒園環(huán)境。

　　四、監(jiān)控與評(píng)價(jià)監(jiān)控與評(píng)價(jià)是現(xiàn)代化教育管理的有效手段，可使我園的五年發(fā)展規(guī)劃得以保證和扎實(shí)的落實(shí)。

　�。ㄒ唬┍O(jiān)控與評(píng)價(jià)的組織結(jié)構(gòu)。

　　幼兒園成立以園長為中心的計(jì)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，建立計(jì)劃實(shí)施的組織結(jié)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施、檢查和評(píng)估工作。

　�。ǘ�）規(guī)范監(jiān)控與評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制。

　　1、充分體現(xiàn)以人為本的管理理念，發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)凝聚力工程的建設(shè)。

　　2、建立并規(guī)范幼兒園的各崗位的監(jiān)控、評(píng)價(jià)制度。

　　3、分期對(duì)目標(biāo)進(jìn)行實(shí)施，定期總結(jié)，隨時(shí)接納上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教職工、家長、社會(huì)的意見或建議，及時(shí)、合理地調(diào)整計(jì)劃。加強(qiáng)反饋，爭取多方的支持與配合。

　�。ㄈ�）建立適合園所特點(diǎn)的目標(biāo)評(píng)價(jià)體系。

　　1、制定以人為本的管理核心，以促進(jìn)每位幼兒的自主發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)每位教師的自我成長為目標(biāo)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

　　2、優(yōu)化評(píng)價(jià)的激勵(lì)機(jī)制，采取自評(píng)、他評(píng)、組評(píng)、互評(píng)等多元評(píng)價(jià)方式與手段。

　　3、結(jié)合實(shí)際對(duì)五年目標(biāo)的完成情況進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。在每學(xué)期的形成性評(píng)價(jià)過程中發(fā)現(xiàn)成績、經(jīng)驗(yàn)和不足，及時(shí)進(jìn)行反饋與調(diào)控。最后進(jìn)行一次性終結(jié)性評(píng)價(jià)。

　�。ㄋ模┲贫ㄔu(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法。

　　1、以幼兒的自主發(fā)展為評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。如：班級(jí)幼兒整體發(fā)展水平評(píng)估；教師教育活動(dòng)質(zhì)量評(píng)估；幼兒活動(dòng)質(zhì)量評(píng)估；崗位常規(guī)工作評(píng)價(jià)；2、結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用觀察、分析、談話、尋常時(shí)刻的記錄等進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)。

　　3、實(shí)施以教師自評(píng)、他評(píng)、組評(píng)及家長參與評(píng)價(jià)和學(xué)校各類評(píng)比的積累。在每月進(jìn)行一次以"量"為主的匯總，以及每學(xué)期末一次以"質(zhì)"為主的考核匯總。

　　五、保障機(jī)制1、組織保障：明確各職責(zé)部門的負(fù)責(zé)人，分層各類，確保落實(shí)。

　　2、政治保障：加強(qiáng)精神文明建設(shè)，樹立優(yōu)良師德，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

　　3、制度保障：建立激勵(lì)、計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋與監(jiān)督制度。

　　4、師資保障：以幼兒園自培、高一層次進(jìn)修等多種途徑提高教師綜合素質(zhì)。

　　5、財(cái)力保障：科學(xué)規(guī)劃經(jīng)費(fèi)使用，確保經(jīng)費(fèi)的有效投入，保證計(jì)劃與目標(biāo)的有序、優(yōu)質(zhì)達(dá)成。