我園在黨的十七大精神指引下，在市教委和環(huán)保局的關(guān)心和支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》精神，確立"環(huán)境保護(hù)，教育為本"的指導(dǎo)思想，在這綠意盎然、充滿生機(jī)的小世界中，我們進(jìn)一步深入開展環(huán)保教育，充分利用幼兒園周圍的環(huán)境資源和條件，發(fā)揮幼兒教育的特長(zhǎng)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的綠色活動(dòng)，積極創(chuàng)建東莞市"綠色幼兒園"。

　　一、    加大宣傳力度，提高環(huán)保意識(shí)。

　　《綱要》指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。我園注意為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，積極營(yíng)造環(huán)保氛圍。

　　1．全體教師利用幼兒園的環(huán)境，發(fā)動(dòng)幼兒，創(chuàng)作環(huán)保圖等，在室內(nèi)、室外張貼各種圖文并茂的環(huán)保標(biāo)語、宣傳畫，如節(jié)約用水、節(jié)約用紙、隨手關(guān)燈等，讓幼兒、教師、家長(zhǎng)在潛移默化的氛圍中接受教育，自律行為。

　　2．有目的地開設(shè)"環(huán)保宣傳櫥窗""環(huán)保專欄"，把各種環(huán)保信息、知識(shí)傳遞給家長(zhǎng)、幼兒，豐富環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

　　3．有目的購置環(huán)保資料，如環(huán)保書籍、VCD等，充分利用市環(huán)保局贈(zèng)送的《保護(hù)環(huán)境從身邊做起》，供師生閱讀、觀看，提高環(huán)保意識(shí)。

　　二、變廢為寶，共創(chuàng)綠色環(huán)境。

　　《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們教師在班內(nèi)設(shè)置廢品回收箱積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、幼兒的支持和幫助，共同收集無害廢舊材料。并根據(jù)幼兒的興趣、需要，注重幼兒的參與，師生一起商討、制作，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、充滿童趣、互動(dòng)的綠色環(huán)境。如小班利用果凍盒、方便面碗制作了各種燈籠；中班利用一次性泡沫盒、糖盒布置走廊空間；大班利用塑料瓶做成籃子和螺旋條美化空間……當(dāng)幼兒看到自己帶來的廢舊材料被利用，自己的作品裝飾了環(huán)境，信心百倍，更加積極地投入到環(huán)�；顒�(dòng)中，幼兒園成為了幼兒的樂園。

　　三、環(huán)保教育，整合到幼兒園的課程中。

　　幼兒園課程指向幼兒園的一日活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)各種活動(dòng)的整合。我們合理地綜合組織各方面的內(nèi)容，并把環(huán)保教育滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中。

　　1．"寓教于一日活動(dòng)"是幼兒教育的特點(diǎn)，我們把環(huán)境教育積極滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從身邊做起，從小事做起，結(jié)合隨機(jī)教育法，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境意識(shí)。如：根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，充分利用生活、活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，盥洗時(shí)教育幼兒節(jié)約用水、散步時(shí)教育幼兒愛護(hù)花草、就餐時(shí)教育幼兒不剩飯菜，愛惜糧食等，這既是進(jìn)行良好道德品德教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)，又是保護(hù)環(huán)境的需要。

　　2．有計(jì)劃地開展"環(huán)境教育"專題活動(dòng)。各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，從幼兒興趣和需要出發(fā)，充分挖掘環(huán)境教育內(nèi)容，推動(dòng)和激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)探索、尋找答案。如幼兒有了節(jié)約用水、愛護(hù)水環(huán)境的意識(shí)，用完水后會(huì)自覺關(guān)緊水龍頭；中班幼兒參加了《變廢為寶》活動(dòng)后，在教師的引導(dǎo)下，根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，繪畫出各種環(huán)保圖片，展出了《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》的專欄，告訴大家：不要在墻上亂涂亂畫、不要抽煙污染環(huán)境、不要亂砍樹，保護(hù)樹木等。

　　3．"綠色班級(jí)"創(chuàng)建活動(dòng)。我園積極學(xué)習(xí)、了解東莞市"綠色幼兒園"評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展了"綠色班級(jí)"創(chuàng)建活動(dòng)，積極對(duì)照創(chuàng)建要求，從組織管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育過程、教育效果四方面著手，爭(zhēng)創(chuàng)"文明班""節(jié)約班"，以點(diǎn)帶面，形成全園參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。

　　四、    走出園門，擴(kuò)展環(huán)境教育。

　　我們充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，開展環(huán)境教育。

　　1．利用社區(qū)的自然環(huán)境開展教育。根據(jù)我們地區(qū)春夏秋冬四季分明的特點(diǎn)，我們積極開展"走進(jìn)大自然"活動(dòng)，帶幼兒到林園等地方，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然的色、形、聲的美妙，產(chǎn)生對(duì)熱愛社區(qū)、熱愛自然、熱愛美好環(huán)境的情感。

　　2．利用社區(qū)環(huán)境開展教育。我們有目的、有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒走出園門，來到社區(qū)欣賞美好的景色，充分享受大自然的悅目風(fēng)光；帶幼兒到區(qū)文化中心，了解人們亂扔垃圾，青青草地的變化，懂得"東莞是我家，清潔靠大家"，激發(fā)幼兒愛清潔的情感，師生一起行動(dòng)撿掉垃圾，愛護(hù)草地；帶幼兒來到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，感受公共場(chǎng)所的熱鬧與嘈雜，了解噪聲的害處，知道不大聲喧嘩，用自然聲音說話，不影響旁人。

　　五、    積極實(shí)踐，強(qiáng)化環(huán)保行為。

　　幼兒園為幼兒提供豐富的活動(dòng)環(huán)境，才能滿足幼兒的發(fā)展需要，獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

　　1．有目的地開展環(huán)�；顒�(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中親歷實(shí)踐，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保能力。大班幼兒在參觀水廠、了解水的用處及地球上水資源的情況等一系列的活動(dòng)中，愛護(hù)水、珍惜水的意識(shí)更強(qiáng)，在一日生活的洗手、喝水等活動(dòng)中更自覺地節(jié)約水了。2．利用重大節(jié)日進(jìn)行實(shí)踐。在每年的"植樹節(jié)""世界環(huán)境日"等一些綠色環(huán)保節(jié)日來臨之際，我們開展以此為內(nèi)容的豐富的環(huán)保活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)環(huán)保。如：3月12日來臨之際，我園開展了"愛綠護(hù)綠植樹活動(dòng)"，幼兒在家長(zhǎng)的支持下，每人種下一棵花或樹，自己養(yǎng)護(hù)，幼兒不僅了解了它們的名稱，豐富了養(yǎng)植的經(jīng)驗(yàn)，更懂得了愛護(hù)花與樹。