一、班況分析：

　　夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我擔任幼兒班的教育教學，在此我對本班幼兒的情況做一個概述，我班有25個幼兒，，大多是從其它幼兒園轉來的，他們在語言各方面上有一定的基礎，如能用簡短的普通話與他人交談；在與人交談中能注意傾聽他人的意見；還有著愛看圖書的好習慣。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計劃：

　　二、 教學目標：

　　1、 學會說普通話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。

　　2、 能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

　　3、 能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。

　　4、 會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。

　　5、 會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

　　三、重點與難點：

　　重點：

　　1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。

　　2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。

　　3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

　　難點：

　　1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

　　2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

　　3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

　　四、措施：

　　1、 創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

　　2、 以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。

　　3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

　　4、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。

　　五、時間安排：

　　第二周：別說我小（兒歌）    膽小先生（故事）

　　第三周：幫媽媽（故事）     小幫手（兒歌）

　　第四周：孔融讓梨（故事）    洗澡真開心（談話）

　　第五周：紅眼咪咪（故事）    會動的身體

　　第六周：玩具櫥         開開心心上幼兒園

　　第七周：快樂的一天       玩具大家玩

　　第八周：我喜歡的游戲（談話）  值日生（兒歌）

　　第九周：一片紅楓葉（故事）   早上好（故事）

　　第十周：泡泡找來的故事     好吃的蔬菜

　　第十一周：聰明的阿凡提     豌豆蠶豆

　　第十二周：老豆豆過生日     小花籽找快樂

　　第十三周：水果屋        落葉（散文）

　　第十四周：我的家        我的家門口

　　第十五周：我家搬進新樓房    城市的車

　　第十六周：三只想生病的小狗   逛玩具商店

　　第十七周：亮亮大超市      熊貓百貨商店

　　第十八周：排隊買票       五指歌