一、問題的提出21世紀(jì)人類社會(huì)步入信息時(shí)代，教育部長(zhǎng)陳至立在以"為了21世紀(jì)學(xué)習(xí)化社會(huì)的教育"為主題的亞太經(jīng)濟(jì)合作組織第二次教育部長(zhǎng)會(huì)議中指出：現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，給教育帶來深刻的變革，中國(guó)正積極推進(jìn)教育的信息化進(jìn)程，以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。 幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求也加快了信息化的步伐，隨著多媒體高新技術(shù)成為教育的重要手段，大大促進(jìn)了幼兒教育思想、教育內(nèi)容和教育體系的改革，推動(dòng)了教學(xué)方法的更新，更好地促進(jìn)了幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

　　培養(yǎng)幼兒信息技術(shù)素養(yǎng)，首先必須著力提高教師整體的信息技術(shù)素養(yǎng)，讓教師愛用計(jì)算機(jī)，會(huì)用計(jì)算機(jī)，能用計(jì)算機(jī)獲取和整理信息。為了樹立"現(xiàn)代教育技術(shù)是深化教育教學(xué)改革的'突破口'和'制高點(diǎn)'"的觀念，幼兒園在去年就組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，通過學(xué)習(xí)，已初步掌握了一定的信息技術(shù)，但要真正完成一件課件制作，還需掌握更多的信息技術(shù)，這對(duì)于一心撲在教育第一線的教師們來說有一定的難度。但是看到小班的孩子們平時(shí)上課心不在焉，而看動(dòng)畫片時(shí)卻目不轉(zhuǎn)睛的狀況時(shí)，又使教師們下定決心，一定要去嘗試一下……因此，本學(xué)期，在我們小班組里，決定開展《多媒體課件的設(shè)計(jì)和制作》的研究。

　　二、研究目標(biāo)通過活動(dòng)提高教師們的科技制作能力，嘗試多媒體技術(shù)在幼兒自主學(xué)習(xí)中的運(yùn)用，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，提高幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

　　三、研究?jī)?nèi)容1、豐富適合幼兒園不同領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)及需要的多媒體課件和信息資料，適應(yīng)幼兒自主學(xué)習(xí)的需求。

　　2、進(jìn)一步提高教師運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，使其真正為促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

　　3、探索在多媒體輔助教育活動(dòng)中的幼兒，教師和教學(xué)媒體三者的互動(dòng)。

　　四、研究方法觀察法 行動(dòng)研究法 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法五、具體安排