第二文明班組小結  
蘭亭幼兒園  第二文明班組  2006-6  
多年來，經過全體教師的努力工作、辛勤耕耘，我們蘭亭幼兒園多次獲得“文明單位”、“優(yōu)秀教研組”、“先進集體”等榮譽稱號。我園從創(chuàng)立園所文化，樹立園所形象，鼓勵教師開展教育實驗，探索教育規(guī)律，以科研促教研，創(chuàng)出各自特色，打知名教師品牌入手組織教職工進行學習，努力提升青年教研組優(yōu)勢，使整個幼兒園學習氛圍有了提高。  
一、結合工會，政治思想學習到位：  
活動中，我們學習了胡錦濤總書記的“八榮八恥”。細細品味，認真思考，總書記提出的這八榮八恥，從培養(yǎng)孩子們愛國主義到團結友愛，從樹立孩子們遵守法紀到崇尚道德，從激發(fā)孩子們熱愛科學到勤勞誠信，既有對光榮傳統(tǒng)的發(fā)揚與繼承，也有對現代文明的創(chuàng)造和發(fā)展。榮辱觀包容了教育教學培養(yǎng)社會主義接班人的全部內涵。每個字，每個詞，每句話，都含義深刻、充滿期待、深懷希望，更是對我們這些一線教師的教導和要求。  
身為基層教師，我們平日所承擔的不僅僅是傳授文化知識，更是要培養(yǎng)具有高尚品德、文明素養(yǎng)、民族精神的未來社會人。所以我與許許多多的老師一樣，在日常的教育教學中隨時隨刻地對學生進行著誠實守信、團結互助、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育。  
可以說傳承中華民族美德是我們教師義不容辭的責任。所以，我們教師深入學習胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀的講話精神，進一步提高自身修養(yǎng)，師德水平，做到以德服人，以行動帶動人，以情感染人。  
作為一名幼兒教師，我們每天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強自身的榮辱意識，將榮辱觀細化于我們的一言一行中，以自己的模范行為教育影響孩子們，為他們今后的人生道路打下堅實的基礎。我們組教師對自己政治思想要求很高，有兩位教師在這學期已提交了入黨申請，主動地向黨組織靠攏。  
二、發(fā)揚團隊精神，爭創(chuàng)文明特色：  
我們第二文明班組在還精神文明建設中重視園風建設，創(chuàng)立和諧、關愛、禮讓、綠色環(huán)保的園所特色。黨、團、工會通過組織各種思想教育及文化娛樂活動，如大討論“我在蘭亭……”、“今天我們怎樣做教師”、“榮辱觀與我”、“我與和諧浦東”等征文活動，以“為人師表、以德立身”、“素質教育從我做起”。參與工會開展各種演講和外出旅游等一系列活動，同時利用會議滲透和強化園所文化，對組內成員宣傳幼兒園的目標。這一系列活動得到了教師行動上的擁護，強化了教師整體的價值觀和信仰。在園所文化的影響下，老師們體會到了在一個富有凝聚力的群體中的重要意義。  
三、教研活動促教學質量提升。
幼兒教育屬于非義務教育，在面向社會、面向市場的過程中，園所要靠良好形象去吸引家長進行教育投資，爭取生源以保證幼兒園的生存與發(fā)展。為此，我們第二教研組為幼兒園創(chuàng)設良好的教育和生活環(huán)境：樹立全方位的服務觀念，轉變傳統(tǒng)的教育觀、兒童觀，以促進每個兒童在原有水平上發(fā)展為目標，努力提高教育工作質量；利用“一課三研”等方式，通過互相觀摩、聽課、評課，取長補短來不斷提高教師的專業(yè)化素質。   
通過學習，教師形成了各自教學特色。難能可貴的是，有經驗的老師們都毫無保留的傳授給新來得青年教師，幫助她們同步提高，使幼兒園形成了良性循環(huán)，幼兒園的聲譽不斷提高。  
榮譽只代表過去，我們第二文明組將再接再厲，為爭創(chuàng)文明班組而努力！