3、了解印章是我國(guó)特有的簽名方式，既美麗又方便，深受人們的喜愛(ài)二、聽(tīng)故事，體會(huì)故事的詼諧1、了解故事名稱(chēng)，猜猜國(guó)王可能什么時(shí)候需要蓋章2、邊聽(tīng)故事，邊觀察國(guó)王蓋章的地方：為什么大家看到國(guó)王蓋章就害怕？

　　3、想一想，國(guó)王該怎么辦，既能不停地蓋章，又能受到大家的歡迎三、欣賞、談?wù)撛诩埳锨酶鞣N印章，分辨他們的花紋四、鼓勵(lì)幼兒嘗試用印章美化賀卡我是中國(guó)人--敲鑼打鼓過(guò)節(jié)了活動(dòng)目標(biāo)：感受歌曲《過(guò)節(jié)了》中歡樂(lè)的節(jié)日氣氛；能跟隨樂(lè)曲的節(jié)奏，嘗試用小鑼鼓為歌曲伴奏活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶歌曲《過(guò)節(jié)了》，玩具小鑼鼓若干活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)一說(shuō)，過(guò)節(jié)了1、教師：這個(gè)月里有什么節(jié)日？我們都會(huì)做些什么來(lái)慶祝呢？

　　2、教師出示玩具鑼鼓，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們的名稱(chēng)，說(shuō)說(shuō)在生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鑼和鼓二、欣賞歌曲《過(guò)節(jié)了》

　　1、教師播放錄音磁帶歌曲《過(guò)節(jié)了》，幼兒欣賞2、教師：咚咚和鏘鏘分別是什么樂(lè)器發(fā)出的聲音？

　　3、請(qǐng)幼兒嘗試模仿歌曲里的聲音三、游戲：小小音樂(lè)會(huì)1、教師將幼兒分成兩小組，一組使用鑼?zhuān)�另一組使用鼓，請(qǐng)幼兒跟隨樂(lè)曲中的歌詞和節(jié)奏敲鑼打鼓。

　　2、兩組幼兒相互交換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　�。�我是中國(guó)人--十二生肖活動(dòng)目標(biāo)：知道十二生肖的先后次序；能用幽默、詼諧的情緒演唱，并能通過(guò)自由想象進(jìn)行表演活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶歌曲《十二生肖歌》，幼兒用書(shū)《十二生肖》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話1、教師：我們?cè)谝郧暗幕顒?dòng)中已經(jīng)知道了十二生肖。我要問(wèn)問(wèn)你們，還記得十二生肖都是那些動(dòng)物嗎？

　　2、幼兒閱讀幼兒用書(shū)《十二生肖》，講講是什么動(dòng)物，在做什么3、教師：你們知道嗎，今天，十二生肖都聚齊了！他們要來(lái)看小朋友們，你們看他們來(lái)了二、學(xué)習(xí)并表演歌曲《十二生肖歌》

　　1、教師播放歌曲磁帶《十二生肖歌》，組織幼兒學(xué)習(xí)演唱2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律想象十二生肖動(dòng)物的表演動(dòng)作，3、引導(dǎo)幼兒用不同的聲音進(jìn)行演唱，病情幼兒創(chuàng)編各種動(dòng)物的叫聲，插入音樂(lè)間奏，如老鼠用尖而細(xì)的聲音表現(xiàn)，樞紐用地而粗的聲音表現(xiàn)等4、請(qǐng)全體幼兒邊唱歌曲邊進(jìn)行表演三、游戲：十二生肖真有趣1、為十二生肖排序：幼兒操作幼兒用書(shū)，為十二生肖排序2、生肖火車(chē)：將每13名幼兒分成一組，其中一名幼兒當(dāng)火車(chē)司機(jī)，把十二生肖卡片分給其他幼兒，每人一張，火車(chē)司機(jī)按十二生肖的次序接待有卡片的幼兒上火車(chē)，直到12名幼兒全部上車(chē)，而且順序沒(méi)錯(cuò)，才算完成任務(wù)，可進(jìn)行兩組比賽，看哪組的火車(chē)搭得又快又好。

　　區(qū)角活動(dòng)：

　　京劇臉譜材料與環(huán)境：各種京劇臉譜的樣本、水粉顏料、小毛筆、水彩筆、蠟筆、京劇臉譜半成品玩法：

　　1、幼兒認(rèn)識(shí)京劇臉譜，討論京劇臉譜的特點(diǎn)。

　　1)京劇臉譜的額頭是怎么樣的？

　　2)眼睛部分是一點(diǎn)點(diǎn)的，還是一大片的？

　　3)嘴巴和臉頰有什么特點(diǎn)？

　　2、嘗試用各種繪畫(huà)材料先打輪廓，再進(jìn)一步涂色。

　　3、展示自己的作品并講述自己制作的京劇臉譜的特色。

　　中國(guó)扇（美工）材料與環(huán)境：空白扇面，水彩筆，中國(guó)扇（花卉、動(dòng)物、山水、人物），可購(gòu)買(mǎi)或用厚紙自制不同的扇面，裝上小棍制成扇子。

　　玩法：

　　1.根據(jù)蛋糕盆扇子的大小，將白紙剪成若干扇面，供幼兒設(shè)計(jì)扇面圖案。

　　2.也可以將自己喜歡的圖樣圖放在半透明的絹質(zhì)扇面下印畫(huà)。

　　3.紙質(zhì)的要裝上小棍就變成一個(gè)中國(guó)扇了。

　　長(zhǎng)城長(zhǎng)（建構(gòu)）材料與環(huán)境：飲料（牛奶）的軟包裝盒、煙盒、立方體接插積木、長(zhǎng)城圖片等玩法：

　　1.根據(jù)長(zhǎng)城的特征，使用立方體接插積木構(gòu)建長(zhǎng)城的城墻。

　　2.利用各種廢舊的紙盒，表現(xiàn)烽火臺(tái)。

　　3、與同伴商量，進(jìn)行分工，合作建構(gòu)長(zhǎng)城。

　　中華寶貝秀（表演）材料與環(huán)境：師生共同布置中華寶貝秀背景墻，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，收集、制作具有民族特色的服裝、帽子等。

　　玩法：

　　1.嘗試不同的民族服裝，感受不同民族的服裝特色。

　　2.互相臨摹各民族有代表性的舞蹈動(dòng)作。

　　3.能隨著各民族的音樂(lè)進(jìn)行模特表演。

　　畫(huà)印章（美工）材料與環(huán)境：各種花紋的玩具印章，彩色紙玩法：

　　1、分辨玩具印章上不同的花紋，嘗試用印章裝飾賀卡2、用玩具印章試著在彩色手工紙上敲印，試做一張賀卡，并嘗試將畫(huà)面裝飾得更美觀3、吃那個(gè)是在一定圖形中（圓形或方形）中畫(huà)上美麗的圖案，嘗試設(shè)計(jì)、制作自己的印章剪窗花（美工）材料與環(huán)境：各色手工紙若干、窗花欣賞作品、剪刀等玩法：

　　1、根據(jù)幼兒作品及教師的范例，用對(duì)稱(chēng)剪法剪出各種字型，貼成窗花。

　　2、將紙用對(duì)折的方法犯法折疊，在紙邊上檢出彎月形或小孔，打開(kāi)獲得有趣的窗花圖案。

　　了不起的中國(guó)人--四大發(fā)明活動(dòng)目標(biāo)：1、了解四大發(fā)明的簡(jiǎn)單知識(shí)。。

　　2、通過(guò)分組答題培養(yǎng)幼兒大膽講述的能力。激發(fā)幼兒作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感。