2、引導(dǎo)幼兒觀察同類(lèi)物體的共同特征與個(gè)性特征。

　　3、能用語(yǔ)言清楚地講述觀察到的格式房子的外型。

　　（在看到了各式各樣的房子、知道了房子的共同特征后有位幼兒提出這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么房子是這樣的？）活動(dòng)四：房子為啥這個(gè)樣？

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)房子的結(jié)構(gòu)。

　　2、了解不同的材料造出的房子不同。

　　（在收集資料中幼兒發(fā)現(xiàn)了幾種外型特別的建筑，并且詢(xún)問(wèn)：為什么房子也有奇怪的樣子呢？于是教師就組織幼兒欣賞了世界各地有趣的房子。）發(fā)展階段目標(biāo)：

　　1、利用已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能大膽創(chuàng)作。

　　2、通過(guò)活動(dòng)更深的了解房子。

　　活動(dòng)一：有趣的房子活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能了解世界各地有趣的房子。

　　2、通過(guò)欣賞各式建筑物，提高審美能力。

　　（在欣賞過(guò)后，區(qū)角活動(dòng)中有幾位幼兒在美工角畫(huà)起了房子來(lái)，有的是畫(huà)住宅房、有的是畫(huà)別墅、有的是畫(huà)著名建筑、有的干脆自己設(shè)計(jì)。）活動(dòng)二：未來(lái)的房子活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)想象設(shè)計(jì)未來(lái)的房子，表現(xiàn)建 筑物的特征和結(jié)構(gòu)關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

　�。ㄔ诨顒�(dòng)過(guò)后，教師提出：什么東西也可以做成房子？幼兒 回答出出各式各樣的結(jié)果，教師采用了兩種設(shè)計(jì)成課。）活動(dòng)三：報(bào)紙撕貼房子活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)使用廢舊報(bào)紙進(jìn)行撕貼創(chuàng)作。

　　2、通過(guò)撕、拼、貼等方法促進(jìn)幼兒的想象力、 創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力、組合造型的能力。

　　3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自然、樸實(shí)的美，體驗(yàn) 成功的喜悅。

　　活動(dòng)四：制作房子活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使用盒子、瓶子等廢舊材料制作觀察到和想象中的房子。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。

　　結(jié)束階段目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言講述能力及交往能力。

　　2、體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)一：房展活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、將幼兒的作品布置在展覽區(qū)內(nèi)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　2、通過(guò)欣賞交流，開(kāi)闊思路豐富知識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅。

　�。ㄔ谡褂[的過(guò)程中幼兒非常的自豪，并不時(shí)的介紹自己的作品，當(dāng)然也有幼兒在一旁不作聲，注視著自己的作品，于是教師把本打算結(jié)束的課題延續(xù)下來(lái)，開(kāi)展了一個(gè)大帶小的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒大膽的表述自己的設(shè)計(jì)想法。）活動(dòng)二：我設(shè)計(jì)的房子活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)帶領(lǐng)中班、小班的弟弟、妹妹參觀以及與教師合作完成展覽的活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的交往能力。

　　2、鼓勵(lì)幼兒能大膽、自然地在陌生人面前表述，增加自信心。

　　五、具體內(nèi)容社會(huì)活動(dòng):參觀老房子活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)涇老街活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)參觀老房子活動(dòng)讓幼兒知道家鄉(xiāng)有了許多新的變化。

　　2、鞏固幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 預(yù)先安排好參觀地點(diǎn)、參觀線路。

　　2、 教育幼兒行走時(shí)注意安全。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒近距離參觀老房子。

　　2、通過(guò)多種方式觀察老房子：用眼睛看里面的設(shè)施，用手摸摸老房子的建筑材料。用鼻子聞聞老房子散發(fā)出的氣味等。

　　3、請(qǐng)老人講述自己住在老房子的體驗(yàn)。

　　4、孩子間交流：聽(tīng)了老人的講述后有什么感受，現(xiàn)在是住在怎樣的房子里的。

　　社會(huì)活動(dòng)：參觀陽(yáng)光加州小區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道小區(qū)內(nèi)有醫(yī)院、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、社區(qū)服務(wù)中心、超市、銀行等配套設(shè)施，生活很方便。

　　2、學(xué)習(xí)與人交往的方法，能有禮貌地提出自己的問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小區(qū)新貌的對(duì)比照片，確定參觀路線。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、參觀前向幼兒介紹參觀的地點(diǎn)，提出參觀要求。

　　（1）啟發(fā)幼兒講出幼兒園坐落在什么地方，引出小區(qū)名稱(chēng)。

　　（2）提出參觀地點(diǎn)，介紹參觀要求：仔細(xì)觀察、積極動(dòng)腦，注意安全。

　　二、組織幼兒參觀小區(qū)：

　�。�1）沿途看單位的門(mén)牌以及門(mén)前的標(biāo)記，知道它們的不同功能。

　　提問(wèn)：這是什么地方？人們?cè)诟墒裁�？這里的人們是怎樣為我們服務(wù)的地方。

　　（2）參觀社區(qū)服務(wù)中心，了解各部門(mén)的主要功能。

　　三、參觀后談話：

　�。�1）觀看小區(qū)新貌、舊顏的對(duì)比照片，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的變化。

　　（2）啟發(fā)幼兒熱愛(ài)自己生活的小區(qū)。

　　活動(dòng)反思：

　　聽(tīng)說(shuō)去參觀小區(qū)，孩子們非常興奮。一路上孩子們象一群歡快的小鳥(niǎo)，來(lái)到小區(qū)后，孩子們馬上被加洲小區(qū)內(nèi)漂亮的房子，美麗的景色吸引住了，嘰嘰喳喳討論開(kāi)了，有的孩子認(rèn)為單元房子又高又神氣；有的孩子認(rèn)為別墅房子寬大洋氣。

　　通過(guò)參觀活動(dòng)，孩子們知道了每家人家都有門(mén)牌，門(mén)牌代表了這家人家在小區(qū)中的序號(hào)。孩子們還認(rèn)識(shí)了小區(qū)內(nèi)的許多其他設(shè)施，并了解了它們各自的用處。