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幼兒園大班主題教案：我的祖國叫中國——我是三軍總司令(10)
媽咪愛嬰網(wǎng) hltdp.com.cn 2012年11月07日 11:37:14活動目標：
1、感受圖形的組合及其變化，體驗圖形面積的守恒。
2、積極參與游戲，體驗闖關成功的快樂。
活動準備：
1、《小朋友的書.數(shù)學》。
2、幼兒操作工具剪刀、膠水等。
3、三角形卡片若干，人手一筐小三角形。
活動過程：
1、游戲“圖形大闖關”。
（1） 教師布置任務并宣布游戲規(guī)則：每個幼兒在一定的時間內完成圖形闖關任務。闖關成功的幼兒將得一分，獲得一顆五角星。
第一關：用兩個三角形拼成一個正方形。
第二關：用四個三角形拼成一個大正方形。
第三關：用八個三角形拼成一個更大的正方形。
第四關：用更多的三角形拼成正方形，并數(shù)一數(shù)用了多少個三角形。
每一關結束后，教師展示幼兒的操作結果，感受圖形的組合與變化，了解其間的相互關系，集體交流不同的拼法。
（2） 教師小結：用不同數(shù)量的三角形能拼成不同大小的正方形。
2、體驗圖形守恒。
（1） 教師逐一出示四個三角形和一個由四個三角形拼成的正方形。
提問：他們一樣大嗎，為什么？幼兒自由討論。
（2） 教師小結：四個三角形拼成了正方形，雖然形狀變了，但大小沒有變，它們是一樣大的。
（3） 引導幼兒思考八個三角形和由八個三角形拼成的正方形面積是否一樣大？
3、游戲“考眼力”，鞏固強化理解圖形的守恒。
（1） 出示由三角形拼成的一個圖案，幼兒觀察說出像什么，是由幾個三角形拼成的？
（2） 幼兒操作《小朋友的書.數(shù)學》第31~32頁“圖形拼搭”內容，用剪下來的三角形拼圖。
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