活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)看圖譜做動作，體驗(yàn)兩兩合作做操的樂趣。

　　2、通過玩碰碰操，激發(fā)幼兒創(chuàng)編碰碰操的情感。

　　3、能和同伴和睦友好地相處，初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識。

　　活動準(zhǔn)備：碰碰操的視頻、圖譜、音樂；紅、黑標(biāo)記人手一份。

　　活動過程：

　　一、律動：碰一碰。

　　師：小朋友你們有沒有玩過碰一碰的游戲？好，現(xiàn)在我們就來玩一玩。（師幼一起玩碰一碰）問：好玩嗎？

　　二、結(jié)合幼兒生活，說說自己的感受。

　　師：我們小朋友平時(shí)在一起玩的時(shí)候，有沒有被人碰到過？如果碰到了，你會感覺怎么樣？

　　小結(jié)：哦，被別人碰到了會覺得很難過，有時(shí)還覺得痛呢！

　　問：那小朋友在一起玩時(shí)怎么就不被別人碰到了呢？

　　小結(jié)：在一起游戲要注意安全，盡量不和別人相互碰撞。

　　三、學(xué)習(xí)碰碰操。

　�。ㄒ唬┬蕾p碰碰操1、師：老師還把剛才小朋友想到的好辦法編成了一段操，名字就叫《碰碰操》，我們先來看一看是怎么做的？（一起觀看碰碰操）2、問：碰碰操是幾個(gè)人做的操？（兩個(gè)人）小結(jié)：哦，需要和好朋友一起做。

　　3、問：那你覺得碰碰操里什么動作是最有趣？（個(gè)別講述，幼兒說到那個(gè)動作，師相應(yīng)出示動作示意圖）（二）分動作講解● 穿插動作1、問：他們兩個(gè)是怎樣站的？（一前一后）前面的人是做什么動作的？（一起做一做：手臂彎曲放腰上）那后面一個(gè)人又是怎樣做到？（好我們來跟他學(xué)一學(xué)：小手伸直鉆洞洞）小結(jié)：原來前面一個(gè)人是做手臂彎曲放腰上，后面一個(gè)人是做手伸直鉆洞洞，兩個(gè)人是同時(shí)做自己的動作。

　　2、師：好，步老師數(shù)到三，我們也來找個(gè)朋友試一試、做一做。（1、2、3  還可以和朋友交換做動作）3、問：哪對朋友愿意來做給大家看一看？（請存在問題的朋友）他們做得怎么樣？為什么？（請你來幫幫他們）小結(jié)：兩個(gè)朋友在做這個(gè)動作的時(shí)候要先商量好，誰在前？誰在后？然后再一起做動作。

　　顏色標(biāo)記：小朋友看看圖上的兩個(gè)小人是一樣的顏色嗎？哪個(gè)顏色是先在前的？哪個(gè)顏色是現(xiàn)在后的？（小結(jié)）老師也為小朋友準(zhǔn)備了紅色和黑色的標(biāo)記，請你和旁邊的好朋友商量一下誰先在前？誰先在后？再貼上顏色標(biāo)記。

　　4、師：貼好標(biāo)記的小朋友，請?jiān)偃プ鲆蛔鲞@個(gè)動作。好，下面請小朋友聽老師念兒歌來試一試、做一做。（小腳踏起來，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘿。 交換做）4、師：好，我們跟著音樂來一次。

　　● 揮拍動作1、師：像打棒球一樣，左揮一下、右揮一下。怎么就不被棒子碰到了？

　　小結(jié)：看到棒子揮過來，就要抱頭蹲下來。和好朋友來做一做。（從中發(fā)現(xiàn)問題）2、問：你們有沒有遇到什么問題呀？為什么會這樣？

　　小結(jié)：做動作之前一定要商量好，誰先當(dāng)棒子？誰先蹲？這樣就不會相互碰撞了。

　　3、完整將第一、第二動作合起來做一做。

　　師：我們吧剛才學(xué)的有趣的動作連起來試一試。（師說兒歌）●手臂對拍師：還有哪些動作是你們沒有說到的呢？（師出示剩余圖片，坐著和好朋友一起玩）●手掌對拍師：看，還有什么？（兩、兩  拍拍手）●. 前后走師：變個(gè)機(jī)器人，我向前來，你后腿，走、走、走、走（師與全體幼兒進(jìn)行動作。2次）（三）完整欣賞1、師：下面就讓我們看著圖，跟著音樂從頭到尾來做一做。（放音樂）2、師：有沒有信心和紅果果、綠泡泡一起來做呀？（播放課件）三、創(chuàng)編碰碰操。

　　1、師：除了碰碰操里這些有趣的動作，你們想想還有什么動作做起來又有趣又不碰到別人？（請你們先去試一試）2、問：哪對朋友來做給我們看一看？（師將創(chuàng)編好的動作用圖譜的形式及時(shí)記錄下來）。

　　3、師：看，我們小朋友又編了一個(gè)新的碰碰操，讓我們一起來做一做吧�。ㄇ懊鎯蓚�(gè)動作做我們編的，后邊的還是跟原來的一樣做）。（放音樂）4、師：碰碰操，好玩嗎？后面的老師也想來試一試、做一做呢！你們?nèi)パ�請她們也來做一做吧。（再做一次）總結(jié)：開心嗎？原來被別人碰一下會難過的事情，今天讓我們小朋友變成了一個(gè)有趣的、好玩的碰碰操。所以只要自己努力，不開心的事也可以變成開心的、有趣的事情。