設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)在幼兒園中，孩子爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的孩子甚至把玩具全抱在自己懷里，最終導(dǎo)致自己沒完成游戲，別人又沒東西可玩，使玩玩具成為了教師很頭疼的事情。很多幼兒已經(jīng)形成了以"自我為中心"的不良性格，久而久之，使幼兒形成了不合群、不合作等不良行為，與其他孩子相處時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的不適應(yīng)。因此，需要我們重視幼兒謙讓、合作的教育。讓幼兒懂得合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)與別人合作的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過玩游戲，讓孩子初步感知合作的重要性，激發(fā)孩子合作的意識(shí)；2. 通過學(xué)、玩、做，讓孩子學(xué)會(huì)與同伴合作的技巧；3. 在集體活動(dòng)中，讓孩子提高合作的能力，體驗(yàn)合作的快樂。

　　活動(dòng)形式：

　　玩游戲--小結(jié)--再玩游戲--提升經(jīng)驗(yàn)--總結(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　積木若干  道具若干  課件 【幼兒園PPT課件制作】活動(dòng)流程:

　　一?、問候、師：孩子們今天有這么多的客人來我們幼兒園做客，我們和客人老師打聲招呼吧。

　　二?、發(fā)現(xiàn)玩具、動(dòng)手操作１、師：看看這里都有一些什么呢？（積木）你們想用積木干什么？（蓋房子、城堡??大橋）你們真能干。今天我們就用這些積木建造美麗的房子吧。

　�。�、小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題師：孩子們，快到老師這里來坐下來，誰來告訴我，你蓋的房子是什么樣子的？老師看到每個(gè)小朋友蓋的房子都很漂亮，但有的房子挨的很近，有的相隔很遠(yuǎn)，你們看上去，感覺怎么樣？（亂????不美觀）請(qǐng)你們想想我們小區(qū)的房子是什么樣子的？（一排一排的??整齊??漂亮的）小區(qū)里除了有整齊的樓房，還有什么呢？（花園??大樹??停車場(chǎng)?路）你們觀察的真仔細(xì)，我們住的小區(qū)都很漂亮，你們想不想當(dāng)建筑師，自己動(dòng)手建造一個(gè)美麗的小區(qū)呢？

　　三、實(shí)踐體驗(yàn)、玩中強(qiáng)化１、師：要想蓋出一個(gè)漂亮的小區(qū)，首先要有一個(gè)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)畫好小區(qū)的圖紙，然后建筑師要按照這張圖紙來完成施工，老師今天就把設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的圖紙帶來了，一起來看看。（分析圖紙：               建造小區(qū)還需要很多的材料，運(yùn)輸工已經(jīng)給我們送來了，現(xiàn)在我們就開始工作吧）２、討論研究，了解合作含義師：我們一起來看看新建的小區(qū)已經(jīng)完工了，它漂亮嗎？你們都是很出色，很能干的建筑師，能告訴我，你們是怎樣建造出這么漂亮的小區(qū)的嗎？（分工合作，有的鋪路，有的種樹，有的什么什么）小朋友們，你們真厲害，能想出這么多的好辦法，我們大家一起動(dòng)手，又快又好的建造一個(gè)小區(qū)，如果一個(gè)人能完成嗎？（不能）只有我們分工才能完成，這就是合作，你們覺得集體的力量大不大，合作的力量大不大？

　　四、看課件、深入生活１、師：在我們的生活中，也有許多事情是需要大家一起合作才能完成的，誰來說說,你知道有哪些這樣的事情？（孩子說）老師這里也有一些這樣的圖片請(qǐng)小朋友看一看.（觀看人類合作課件??再看動(dòng)作合作課件）不僅人類會(huì)合作，小動(dòng)物之間也會(huì)合作，合作的力量可真大呀！

　　２、師總結(jié)：在我們的生活中，合作無處不在，在合作的時(shí)候每個(gè)人都很重要,我們大家要學(xué)會(huì)合作。

　　五、活動(dòng)結(jié)束：

　　今天我們也學(xué)會(huì)了分工合作建造了一個(gè)這么美麗的小區(qū),老師真為你們感到驕傲,你們開心嗎？你們想不想在這個(gè)漂亮的小區(qū)里拍照呀?   那我們一起來吧!

　　(和客人老師說再見)