活動目標(biāo)：

　　1能運用已有的美術(shù)技能裝飾、制作通訊簿，學(xué)習(xí)記錄好友的聯(lián)系電話。

　　2.在活動中豐富交往經(jīng)驗，增進(jìn)與同伴之間的感情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、通訊錄、水彩筆、空白通訊簿每人一本

　　活動過程：

　　一.談話導(dǎo)入課題。

　　再過些時間，小朋友就要離開幼兒園，離開你的同伴了。在幼兒園的這幾年中，肯定有許多快樂、美好的事情發(fā)生。喬老師用照相機把這些美好的瞬間都記錄下來了。我們一起來看看吧�。úシ耪n件）

　　還有哪些事情也是你難忘的呢？可以與身邊的小朋友相互討論。（個別幼兒發(fā)言）

　　其實，喬老師最舍不得的還是我們大三班的36位小朋友。

　　二.欣賞通訊簿，了解它的審美、實用功能。

　　喬老師也很舍不得小朋友，所以想了一個方法，等你們畢業(yè)后還能夠與你們常聯(lián)系。來看看這是什么？（出示已做好的電話本）你覺得象什么？為什么？引導(dǎo)幼兒從封面、封底和內(nèi)容等欣賞，說說你看到了什么？請幼兒總結(jié)。（名字和電話號碼）

　　喬老師也為小朋友準(zhǔn)備了一本空白的電話本，要用你們的智慧來制作一本屬于自身的電話本。提出制作要求。（輕輕搬椅子、拿水彩筆）

　　三.幼兒自制通訊簿，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師提醒個別幼兒檢查號碼的位數(shù)，別遺漏了。

　　請你把自身制作好的電話本給好朋友欣賞一下，再讓好朋友寫下名字和電話號碼。

　　四.幼兒互相欣賞通訊簿，互相評價。

　　請各別幼兒展示自身的電話本，說說都記了哪些好朋友的電話號碼。

　　五.結(jié)束活動：

　　今天晚上你就可以給你的好朋友打電話，傳送祝福的話語。

　　六.延伸提示：

　　等到下節(jié)課呀，我們可以再一起討論還有哪些我們離開幼兒園后還能與小朋友互相聯(lián)系的方法。

　　今天的時間很短，老師知道小朋友還沒有把自身所有的好朋友的號碼寫齊。下課后呀小朋友可以把沒來得和寫下的號碼寫齊。