一、活動(dòng)名稱:十二生肖二、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解自己和親人的屬相,體驗(yàn)與家人的親密情感。
2、能夠從和故事情境中推斷出十二生肖的排列次序。
3、理解故事情節(jié),知道十二生肖包含的動(dòng)物。
三、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):知道十二生肖包含哪些小動(dòng)物。
難點(diǎn):了解十二生肖的排列次序。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:故事課件;十二種小動(dòng)物的頭飾;1-12的數(shù)字圓點(diǎn);《十二生肖》兒歌;小動(dòng)物說活的錄音文件。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入師:"小朋友們,聽聽來了那些小動(dòng)物。一只可愛的小老鼠,牛伯伯也來了……"播放《十二生肖》兒歌,教師帶幼兒入場(邊聽兒歌邊模仿小動(dòng)物)。
。ǘ┗顒(dòng)展開1、展示課件。
。1)教師展示課件第一張幻燈片,引出十二種小動(dòng)物。
師:"快看,小動(dòng)物們來到了大森林里,都有誰?一起來數(shù)數(shù)一共有多少只小動(dòng)物?"(幼兒:"1、2、3、4、5……12,一共十二只。")師:"很久很久以前,玉皇大帝就想給這十二種小動(dòng)物排隊(duì)了,可是怎樣排呢,你有沒有什么好辦法?"(幼兒:"按高矮個(gè)排隊(duì),看看誰最厲害……")師:"你們的辦法都很好,小動(dòng)物們也商量了一個(gè)好辦法,聽聽是什么辦法呀?"(播放錄音:咱們來比賽吧,由勝負(fù)決定誰排在第一,誰排在最后,玉皇大帝,您來做我們的裁判員。)(2)播放課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。
師:"快看!第一項(xiàng)比賽要開始了,仔細(xì)看是什么比賽?都有誰參加了?比賽結(jié)果怎樣?"師:"第二項(xiàng)比賽要開始了,出現(xiàn)了一座大山,是什么比賽。空l參加了?和我一起給他們倒計(jì)時(shí)吧。""5-4-3小蛇發(fā)生了什么事?誰得了第一?"教師通過提問引導(dǎo)幼兒自由回答問題,請(qǐng)幼兒嘗試講述比賽過程,教師補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)。
。3)幼兒欣賞第三項(xiàng)比賽,教師請(qǐng)一名幼兒講述比賽過程,教師小結(jié),及時(shí)給予幼兒語言組織方面的指導(dǎo)。
師:"講得非常好,這個(gè)小朋友說,馬、羊、猴參加了跨步比賽,小馬步子最大,得了第一,小羊不小一點(diǎn),小猴子步子最小的了最后一名。"(4)幼兒欣賞第四項(xiàng)比賽,教師示范講述比賽過程,請(qǐng)一到兩名幼兒模仿講述,教師復(fù)述點(diǎn)評(píng)。
(5)觀看動(dòng)物排行榜,和幼兒一起了解小動(dòng)物的排列次序。
2、教師快速串講故事。
教師結(jié)合課件復(fù)述故事,幫助幼兒熟悉十二生肖包含哪幾種小動(dòng)物,以及十二種小動(dòng)物的排列順序。
3、教具操作。
。1)幼兒分組(2人一組)操作教具。(操作中教師進(jìn)行指導(dǎo))(2)展示教具,教師點(diǎn)評(píng)。
。3)結(jié)合教具,教師提問幼兒的屬相和爸爸媽媽的屬相是什么,屬相排在第幾位,體驗(yàn)與家人的親密情感。
(4)收教具。請(qǐng)小朋友有秩序的把教具送回到教具櫥里,并擺放整齊。
(三)活動(dòng)結(jié)束游戲活動(dòng)《找鄰居》,了解十二生肖的排列次序。
1、拿出小動(dòng)物的頭飾,請(qǐng)幼兒帶上。
師:"小朋友們,你們現(xiàn)在就變成了這個(gè)小動(dòng)物,我請(qǐng)幾個(gè)小動(dòng)物找到他們的好鄰居,并說一說你的好鄰居都有誰。"2、宣布游戲規(guī)則。
請(qǐng)一組小動(dòng)物(鼠、虎、龍、馬、猴、狗)站到數(shù)字上,讓其他小動(dòng)物按動(dòng)物排名表或者數(shù)字圓點(diǎn)找到自己的位置,并請(qǐng)他們說一說他排在第幾位,自己的鄰居都有誰。
3、換組游戲。
4、教師針對(duì)游戲進(jìn)行講評(píng),點(diǎn)出游戲主題的目的。
六、活動(dòng)延伸小朋友們,今天我們認(rèn)識(shí)了十二個(gè)小動(dòng)物,也一起欣賞了他們比賽排隊(duì)的故事,請(qǐng)你們?yōu)樾」适氯(gè)好名字吧!請(qǐng)小朋友們下課后投票選出最好聽的名字。