活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過制作，比較出紙棒的不同之處如花紋、粗細(xì)、長(zhǎng)短等特征。

　　2．通過比較對(duì)紙棒進(jìn)行發(fā)散思維的想象，有一定的想象能力。

　　3．能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行藝術(shù)表演，有一定的合作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．每人準(zhǔn)備大小不一的紙張。

　　2．幼兒觀看過電視節(jié)目《超級(jí)變變變》。

　　活動(dòng)過程：

　　一．幼兒制作紙棒，并比較紙棒的不同。

　　1．幼兒制作紙棒。

　　請(qǐng)你用紙做一個(gè)紙棒。

　　2．比較紙棒的不同。

　　你做的紙棒和別人一樣嗎？為什么？

　　（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紙棒有長(zhǎng)短、粗細(xì)、花紋間的不同）二．啟發(fā)幼兒想象，并嘗試用紙棒進(jìn)行表演。

　　1．啟發(fā)幼兒想象。

　　你做的紙棒像什么？

　�。ㄓ變喊l(fā)揮想象，討論并上臺(tái)表演。）2．鼓勵(lì)幼兒嘗試表演。

　　我們現(xiàn)在來(lái)玩一個(gè)“猜猜看”的游戲，請(qǐng)你不要用嘴告訴我們把紙棒變成了什么，而要用你的身體、動(dòng)作來(lái)告訴我們，好嗎？

　　三．小組共同合作表演，培養(yǎng)幼兒合作能力。

　　1．提出要求。

　　現(xiàn)在我們知道可以用身體動(dòng)作和一些道具來(lái)進(jìn)行有趣的表演，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)“紙棒變變變”的表演比賽好嗎？請(qǐng)你和你的好朋友一起來(lái)表演。想好要表演什么，應(yīng)該設(shè)計(jì)怎樣的動(dòng)作。

　　2．幼兒結(jié)伴討論，分組排練，教師巡回了解幼兒的想法，適時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒互相合作。

　　3．集體交流。

　　四．集體玩紙棒游戲。

　　紙棒除了可以表演，還能做游戲呢？想一想，你的紙棒可以做什么游戲？

　�。ㄓ變河懻�，集體做游戲）