一．目標：

　　1.激發(fā)幼兒理解父母對自己的愛

　　2.幼兒能大膽的說出自己想說的話，并且能用繪畫的方式表達

　　3.激發(fā)幼兒對常用文字的興趣

　　二重點：激發(fā)幼兒愛國的感情

　　三難點：能用繪畫的方式表達自己的想法

　　四：準備：白紙 信紙  彩筆 人手一份

　　教學過程：

　　一教師出示一封信，引起幼兒興趣

　　師：小朋友們，今天老師收到一封信，是老師的媽媽給老師寄來的，老師的媽媽在信中對老師說了許多的話

　　二讀出信中內容，使幼兒產生對文字興趣

　　1讀出信中內容，幫助幼兒理解父母對自己的感情

　　師：小朋友們，老師的媽媽說，最近呀！天氣很熱，讓老師和小朋友們注意防暑降溫，要多喝水，不要在空調屋子里待太久。

　　2出示信 激發(fā)幼兒對文字的興趣

　　師：看，老師的媽媽用文字把想表達的話都寫了下來，等我們小朋友長大了學了本領也可以用字來給爸爸媽媽寫信

　　三幼兒討論"我想對爸爸媽媽說些什么"

　　師：小朋友們，在世界上誰最愛你們��！那老師想知道你們又最愛誰呀�。�那你們的爸爸媽媽是不是也最愛你們呢）

　　師；如果你想給爸爸媽媽寫封信，你最想寫什么呢？（因為我們小朋友們還小，學的本領還不夠多，但是老師知道的小朋友有一樣很棒的本領，就是畫畫，所以呀，老師今天想讓我們的小畫家們把你們想對爸爸媽媽說的話給畫下來，好嗎）

　　四 自由討論，激發(fā)孩子子們的想象力，把他們想說的話用畫筆的方式給畫下來

　　五引導幼兒用繪畫的方式表達"信"的內容

　　師：我們小朋友們現(xiàn)在呀把自己想說的話都悄悄的記在心里了，現(xiàn)在讓我們拿起畫筆把它給畫出來，好不好呢？（發(fā)紙畫畫，并下去跟孩子溝通）

　　六請幼兒起立說出自己畫的內容

　　七那現(xiàn)在小朋友們的信都畫好沒有，看老師手里的這封信是不是裝在一個信封里面呀，那老師現(xiàn)在也每個小朋友發(fā)個信封，把你們的信也悄悄的裝在里面）回家送給爸爸媽媽

　　八總結

　　今天呀！老師和小朋友們學會里"寫"信，并且通過我們的小手給我們最親最愛的爸爸媽媽寫了一封信，不管我們走到哪里，爸爸媽媽都會牽掛著我們，我們就是他們心中最親最愛的小寶貝，等我們小朋友長大了學了好多本領之后，我們就可以用筆把我們想說的話給寫下來， 寄給爸爸媽媽