一．目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒理解父母對(duì)自己的愛(ài)

　　2.幼兒能大膽的說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà)，并且能用繪畫(huà)的方式表達(dá)

　　3.激發(fā)幼兒對(duì)常用文字的興趣

　　二重點(diǎn)：激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)的感情

　　三難點(diǎn)：能用繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的想法

　　四：準(zhǔn)備：白紙 信紙  彩筆 人手一份

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一教師出示一封信，引起幼兒興趣

　　師：小朋友們，今天老師收到一封信，是老師的媽媽給老師寄來(lái)的，老師的媽媽在信中對(duì)老師說(shuō)了許多的話(huà)

　　二讀出信中內(nèi)容，使幼兒產(chǎn)生對(duì)文字興趣

　　1讀出信中內(nèi)容，幫助幼兒理解父母對(duì)自己的感情

　　師：小朋友們，老師的媽媽說(shuō)，最近呀！天氣很熱，讓老師和小朋友們注意防暑降溫，要多喝水，不要在空調(diào)屋子里待太久。

　　2出示信 激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣

　　師：看，老師的媽媽用文字把想表達(dá)的話(huà)都寫(xiě)了下來(lái)，等我們小朋友長(zhǎng)大了學(xué)了本領(lǐng)也可以用字來(lái)給爸爸媽媽寫(xiě)信

　　三幼兒討論"我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么"

　　師：小朋友們，在世界上誰(shuí)最?lèi)?ài)你們啊！那老師想知道你們又最?lèi)?ài)誰(shuí)呀�。�那你們的爸爸媽媽是不是也最?lèi)?ài)你們呢）

　　師；如果你想給爸爸媽媽寫(xiě)封信，你最想寫(xiě)什么呢？（因?yàn)槲覀冃∨笥褌冞�小，學(xué)的本領(lǐng)還不夠多，但是老師知道的小朋友有一樣很棒的本領(lǐng)，就是畫(huà)畫(huà)，所以呀，老師今天想讓我們的小畫(huà)家們把你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)給畫(huà)下來(lái)，好嗎）

　　四 自由討論，激發(fā)孩子子們的想象力，把他們想說(shuō)的話(huà)用畫(huà)筆的方式給畫(huà)下來(lái)

　　五引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的方式表達(dá)"信"的內(nèi)容

　　師：我們小朋友們現(xiàn)在呀把自己想說(shuō)的話(huà)都悄悄的記在心里了，現(xiàn)在讓我們拿起畫(huà)筆把它給畫(huà)出來(lái)，好不好呢？（發(fā)紙畫(huà)畫(huà)，并下去跟孩子溝通）

　　六請(qǐng)幼兒起立說(shuō)出自己畫(huà)的內(nèi)容

　　七那現(xiàn)在小朋友們的信都畫(huà)好沒(méi)有，看老師手里的這封信是不是裝在一個(gè)信封里面呀，那老師現(xiàn)在也每個(gè)小朋友發(fā)個(gè)信封，把你們的信也悄悄的裝在里面）回家送給爸爸媽媽

　　八總結(jié)

　　今天呀！老師和小朋友們學(xué)會(huì)里"寫(xiě)"信，并且通過(guò)我們的小手給我們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽寫(xiě)了一封信，不管我們走到哪里，爸爸媽媽都會(huì)牽掛著我們，我們就是他們心中最親最?lèi)?ài)的小寶貝，等我們小朋友長(zhǎng)大了學(xué)了好多本領(lǐng)之后，我們就可以用筆把我們想說(shuō)的話(huà)給寫(xiě)下來(lái)， 寄給爸爸媽媽