活動目標：

　　1、在了解臺布基本特征的基礎上，共同解答有關臺布變形、臺布用途等多變性趣味題。

　　2、嘗試一物多變多用的思維方式，提高幼兒思維的靈活性和創(chuàng)造性。

　　3、體驗與伙伴合作游戲與學習的樂趣，培養(yǎng)樂于思考、合作學習的意識和能力。

　　活動準備：

　　1、購買、收集各種花樣的方臺布。

　　2、設計一張用于記載幼兒比賽情況的表格。

　　3、音樂磁帶，小貼花紙獎品和帽子、夾子、絲巾等裝扮輔助用品若干。

　　活動過程：

　　1、了解感知新臺布：

　　(1)教師以“英子姐姐’’的身份出現(xiàn)，跟小伙伴們互相問好。

　　(2)“英子姐姐"送給小伙伴們小禮物——新臺布。

　　(3)展示臺布：說說臺布的形狀，數(shù)數(shù)臺布的頂角，摸摸臺布的用料，看看臺布的花紋。

　　2、組隊列表作準備：

　　(1)請幼兒自主選擇自己喜歡的臺布，調(diào)整座位，組成四組參賽隊。

　　(2)教師在黑板上劃表，建議幼兒給自己隊取名字做標記，簡表如下：

　　3．合作解答趣味題(1)題一：折臺布變形狀(引導幼兒一起動手折一折)問：臺布可以折變成哪些形狀?(變長方形、變?nèi)�角形、變梯�?hellip;…)小結評議這一輪比賽情況并發(fā)獎。

　　(2)題二：說臺布新用途(引導幼兒想出多種用途，比賽哪組幼兒想得多，得獎多)提問：臺布除了鋪在桌上還可以用作什么?(用作窗簾、抹布、地毯、衣服……)小結評議第二輪比賽情況并發(fā)獎。

　　(3)題三：裝扮臺布模特兒臺布可以當“裙子、衣服”穿，請每組共同合作裝扮一位幼兒，在用臺布裝扮后，可以再用夾子、帽子、絲巾等輔助用品裝扮。

　　音樂起，四位臺布模特兒上場表演展示作品，請嘉賓老師評議發(fā)獎。

　　活動延伸：

　　1、請組內(nèi)更換模特，再次用臺布裝扮，舉辦“臺布時裝秀”大賽。

　　2、圍繞臺布解答奧數(shù)題“變角”，要求只折一下，讓四個角變五個角、三個角和另外四個角等。