活動目標：

    1、能大膽嘗試用火柴棒拼擺，創(chuàng)造性的拼出人的各種運動姿勢。
    2、能有 規(guī)律的念兒歌，體驗仿編成功的愉悅。
    3、感受多種運動姿勢，會用簡筆畫表現(xiàn)所拼姿勢。

    活動準備：

    1、幼兒了解多種運動項目及姿勢、動作。
    2、火柴棒，白紙，水彩筆。
    3、《運動員模仿操》錄音磁帶。

    活動過程：

    1、在《運動員模仿操》的伴奏下，幼兒邊跳邊唱入場，感受身體的運動。

    小朋友春天到了我們一起來做 運動鍛煉身體吧。

    2、談談自己喜愛的運動及知道的運動項目。

    我們都做了哪些運動？你還喜歡哪些？
    你來做一做，我們來猜一猜

    3、學習兒歌《拼小人》。

    今天有個調(diào)皮的小人，它也來和我們一起做運動。聽一聽他做了那些運動：

    兒歌：拼小人

    火柴棒一根根
    我用棒棒拼小人
    拼個小人立正站
    拼個小人跨步走
    拼個小人打籃球
    拼個小人爬山坡
    小人個個愛運動
    身體健康棒棒棒！

    提問：小人做了哪些運動？
    這個兒歌有什么特點？我們念的時候要怎么樣？我們一邊拍手一邊念兒歌。

    4、幼兒學習用 火柴棒拼小人。

    （1）幼兒用 火柴棍拼小人。

    下面我們就來拼拼小人。兒歌里 的 小人是 立正站？怎么拼呢？哪個小朋友來試試。

   （2）學習用 折斷或鏈接的 方式拼小人彎曲的 環(huán)節(jié)。

    拼個小人跨步走。請個小朋友上來做 跨步走的 動作。大家看，他一只手在前，一只手在后，我們先拼身體，你們 看，他 的 手是 什么樣的 。他一只手在前，一只手在后，腳呢 ？前面的 腳是彎的，怎么拼這個彎的腳呢？

    哪個小朋友來 試試。老師 這里也有一種更簡單的 方法，你們看！這是一根火柴棍，我 把它怎么樣了呢 ？那你們看它是不是彎了呢 ？小朋友的方法真好，老師這也有一種，如果你不想折斷火柴棒的 話，還可以用兩根火柴拼一起，你們看，彎彎的腿就拼出來了。

   （3）幼兒拼籃球

    這是拼個小人跨步走，拼個小人打籃球怎么拼。誰 愿意來 做個 打籃球 的 動作 。大家看他的 手 是 怎么樣？請 個 小朋友上來試試。先拼身體，兩只手是 往上的，一只腳直，一只腳彎的 ，彎的 怎么 拼？

    （4）示范記錄

    對了！大家 看這是打籃球，小朋友用火柴棒拼出來了 ，就用筆把它記錄下來。

    先畫一個圓圓的頭，然后是身體，下面兩只手都是往上的 ，我最后畫腳，一只腳直的 一只腳彎的 ，這樣就記錄好了。你還可以添上籃框和球。

    5、幼兒操作

   （1）幼兒在桌上自由拼出小人的各種動態(tài)，并用水彩筆將所拼的運動記錄下來。

    剛才兒歌里的小人做了幾種運動，他們還想做別的運動，請你們幫助他。我們小朋友也來試試用火柴棒拼小人，看看誰拼的多，誰拼的小人最愛運動。

    用火柴棒拼擺自己喜愛的運動項目。
    用簡筆畫按拼的樣子記錄下來。

   （2）教師巡回指導，對能力弱的幼兒給予幫助。

    6、紡編兒歌

    1）展示幼兒作品
    將幼兒作品展示在白板上，請幼兒相互介紹自己所畫的小人是什么動作。

    2）這些小人還想到兒歌里面去做運動我們來幫助他——選四張幼兒作品組成兒歌，大家一起念一念。（從節(jié)奏一樣快進行講評）

    3）再次選四張引導幼兒用兒歌的節(jié)奏來念。

    7、延伸活動：我們幫忙讓其他的小人也到兒歌里去運動。