設(shè)計(jì)意圖：

孩子對(duì)動(dòng)物很感興趣，特別是大班幼兒開(kāi)始對(duì)自己的屬相（十二生肖）感興趣了，有的孩子問(wèn)我：老師十二生肖是怎么來(lái)的呀？十二生肖是怎么排列的？------為了滿(mǎn)足幼兒的求知欲望，讓孩子對(duì)屬相有更深的了解，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)：

活動(dòng)一：自己的屬相

活動(dòng)二：我家的屬相

活動(dòng)三：屬相與謎語(yǔ)

活動(dòng)四：屬相擂臺(tái)賽

活動(dòng)五：制作生肖頭飾

以上前三個(gè)活動(dòng)的完成均由家長(zhǎng)協(xié)助幼兒在家中完成，教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況在班級(jí)布置了專(zhuān)欄“屬相大觀”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加深對(duì)十二生肖的認(rèn)識(shí)，并知道它們的順序。

2、能在集體中積極地、較連貫地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、十二生肖的動(dòng)物圖片（一面是圖，另一面是它的漢字）各一只，獎(jiǎng)品若干。

2、幼兒向家長(zhǎng)了解過(guò)自己的屬相，收集相關(guān)的資料（玩具、圖片、歌曲、謎語(yǔ)等）

活動(dòng)過(guò)程：

1、  引發(fā)幼兒參加擂臺(tái)賽的興趣

（1）講述故事“十二生肖的由來(lái)”，引起幼兒對(duì)屬相的興趣。

（出示圖片）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)啦？

（2）師幼分別介紹自己的屬相

評(píng)析： 活動(dòng)一開(kāi)始，以故事的形式引出課題，一下子就抓住了孩子的興奮點(diǎn)，對(duì)故事里的老鼠的狡猾、聰明以及牛的憨厚老實(shí)，還有貓對(duì)老鼠的痛恨，孩子們被深深的吸引住了。老鼠得了第一名，師自然的出示鼠的圖片，接著師幼互相介紹自己的屬相（師屬蛇排在第六位，孩子們的屬相分別是屬牛和虎，牛排在第二位，虎排在第三位。）師趁勢(shì)講解了其它的屬相排列順序，為下面的“擂臺(tái)賽”作了很好的鋪墊。

2、開(kāi)展“屬相擂臺(tái)賽”，進(jìn)一步了解“十二生肖”

幼兒按屬相分成兩組，即牛隊(duì)和虎隊(duì)。

第一輪比賽，（必答題）規(guī)則是每組輪流回答問(wèn)題，答對(duì)一道即得一面小紅旗；

up2  第二輪比賽，（搶答題）哪隊(duì)先舉手就先請(qǐng)哪隊(duì)，回答正確即得一面小紅旗;

  第三輪比賽，兩隊(duì)隊(duì)員輪流用唱歌、謎語(yǔ)、詩(shī)歌等形式來(lái)表達(dá)屬相的內(nèi)容，說(shuō)出一個(gè)即得一面小紅旗。

評(píng)析：第一輪必答題和第二輪搶答題比賽中，兩組幼兒都回答得非常精彩。在必答題中，師先問(wèn)牛隊(duì)的隊(duì)員“牛排在第幾位？”，他們用響亮的聲音自豪的回答：“在第二位”，同時(shí)虎隊(duì)的不朋友也不甘示弱，回答對(duì)了自己的屬相是排在第三位。每當(dāng)自己的一組隊(duì)員答對(duì)一道題目時(shí)他們就用熱烈的掌聲鼓勵(lì)自己的隊(duì)員，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。同時(shí)比賽中的問(wèn)題還鞏固了數(shù)的序數(shù)，相鄰數(shù)及10以?xún)?nèi)數(shù)的加、減法等知識(shí)點(diǎn)，也加深了十二生肖的順序；而第三輪比賽中幼兒更是發(fā)揮超長(zhǎng)，講了笑話(huà)、兒歌、謎語(yǔ)等生動(dòng)有趣的生肖內(nèi)容。兩組隊(duì)員不分上下。比賽結(jié)束時(shí)虎隊(duì)小朋友僅以一分（一面小紅旗）之差而輸給了牛隊(duì)小朋友。

3、頒發(fā)獎(jiǎng)品, 感受競(jìng)賽的快樂(lè)

評(píng)析：我們一般都考慮到幼兒的自尊，一般是不管有沒(méi)有成功都一一給他們發(fā)獎(jiǎng)品，而此次我只給獲勝的一組幼兒發(fā)獎(jiǎng)品，讓幼兒感受到了獲勝的快樂(lè)，而沒(méi)有獲勝的一組也在互相鼓勵(lì)。

4、小結(jié)：

今天的“屬相擂臺(tái)賽”到此結(jié)束，小朋友們回去后可以繼續(xù)查找有關(guān)屬相的資料，以便再次開(kāi)展擂臺(tái)賽，好嗎？

評(píng)析：幼兒在歡快的音樂(lè)聲中結(jié)束了活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)幼兒都顯出了濃厚的興趣，這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又讓幼兒增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。大班幼兒對(duì)諸如此類(lèi)的競(jìng)賽已經(jīng)開(kāi)始感興趣，可以多多開(kāi)展。